第一部分 词类概论
4 s( c/ h2 `+ j _2 j( @) J" |9 F5 h 第一章 名 词
4 O1 F0 Y0 T" k- O& m 第1节 名词的概念4 x. |8 @* t4 r) C( R
名词:表示人、事物的名称。如:
% L: C3 u. H2 f: ^; m8 N0 z 아버지: 爸爸 물: 水
. ?7 K/ g8 r) q! o5 B: K5 z( h 어머니: 妈妈 공기: 空气+ I" }5 j6 z' a$ I# {
학 교: 学校 지구: 地球" A- ^" s, e7 Y" o
북 경: 北京 하늘: 天空: K# R2 n) K6 b" m: B
名词还表现抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如:9 Y! N1 [" I( G* j- D( t* w( I
혁신:革新 규율:纪律
0 C( H4 j d# e1 o( G5 } 운동:运动 모순:矛盾
; S7 A7 ^5 o; n" i+ u, o 노선:路线 사상:思想+ g/ i) V( x9 n
행복:幸福 친선:友谊
2 j' I* A! E) p9 t 생각:想法 웃음:笑" _- n5 H& ~7 V0 t
속도:速度 기쁨:喜悦( S; p) H( Q( u
第2节 名词的种类5 C0 k& d7 g2 z* P# [
一、 活动体名词和非活动体名词
& N0 L5 Y. I& [( G 活动体名词表示人或动物的名称。如:
1 P' u5 ^& L" S ~ 사람: 人 선생: 老师2 X( w- p+ U1 ^6 |5 T# t
소 : 牛 노동자: 劳动者3 N! ~4 {, R) q1 a
개 : 狗 이백: 李白( L; O1 a; ^& |2 S) c
새 : 鸟 짐승: 兽8 r7 g# _3 n% E/ R
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如:
: h( Q7 q0 h0 Q3 Y+ b7 J% j1 u 교실 : 教室 도시 : 城市, ]4 C6 k2 [6 i6 |" W6 w
돌 : 石头 나무 : 树木' g& X" C$ z9 a! M" @
꽃 : 花 견해 : 见解
* ~/ _- t7 R" q+ S# } 승리 : 胜利 풀 : 草, z4 O# d) e) C5 v) n
二,完全名词和不完全名词% B" I6 x2 k4 w3 \! d
完全名词有一定的独立性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如:* Y- G7 v: V m, {
선생님은 학생들에게 한국어를 가르칩니다.* N* V3 M( A9 D" a- d7 N# r
(老师给学生教韩国语。)! r/ z% Y& a6 {3 `" o/ s2 Q
명수는 학교 파티에 참석했어요.
1 G; v. G$ X9 K5 V3 n1 @" S (明洙参加了学校的聚会。)
+ O5 e$ N' @, u6 h5 D# N4 U% G 其中的“선생님(老师)”,“학생(学生)”,“한국어(韩国语)”,“ 명수(明洙)”,“ 학교(学校)”,“ 파티(聚会)”都是完全名词。. W& Y% a3 F+ g: z
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能做句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加为此才能表示某种意义,因此也叫做“依存名词”。如:+ ~" F- d% N; L4 c* G4 G
모든 것을 조국에 바쳤다. (把一切献给了祖国。)8 H- S$ h% @5 f5 e2 j2 d. ]! `
이 글은 모를 데가 없습니다. (这篇文章没有不懂得地方。)
5 V2 `, O8 F/ E" I) ^; f" n 저는 한국어를 할 줄 모릅니다. (我不会说韩国话。)
+ E' U. ]' d$ `8 X) c 누가 갈 수 있습니까? (谁能去?) |