韩语词汇学习：标砖韩国语教案1-8

会计考友

　　수업목적：1. 한국어 겹모음 "ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ"의 정확한 발음원리를 이해시키고 장악하도록 한다.
　　2.어휘와 일상용어의 발음을 정확하게 이해시키고 장악하도록 한다.
. g0 v/ R# L* \2 o　　수업중점：모음 "ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ"의 정확한 발음원리를 이해시키는것.
8 q/ x# w( q/ i9 ~9 m0 P, t/ d　　수업난점："ㅙ"발음과 "ㅞ"발음의 변별점
; I% ^6 T) T- @　　수업도구： 녹음기 , 그림
　　시간안배： 2 시간 (100분)
　　수업방법: 설명을 위주로 따라 읽기. 지명 읽기, 단체 읽기, 그리고 쓰기도 결합. 발음 기관, 부위에 대해 설명함.
　　수업내용및 절차:
　　수업절차
- G" U% E6 S- M  h, {! X# ~3 r! z0 D" O　　수업내용및 교사활동
　　학생활동
　　一.이끌기
: |7 _; `, @, R/ Y$ k! Q' b　　二.새 지식 전수
　　三.다지기
5 @6 t7 f1 J% Z# L2 i　　四.판서
　　五.수업후기
　　이번 시간에 배울 내용과 관계되는 홑모음을 복습하면서 두 홑모음이 합치면 어떤 발음이 될까요라는 물음을 가지고 자연스럽게 새 지식에 들어간다.
　　1. 모음 “ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ”의 발음원리/방법 설명한다.
7 B' Y4 |' b. i' W3 b# A　　1) “ㅘ”의 발음방법
5 h0 k$ T& h6 {8 }　　发音时,先发单元音，然后迅速滑向单元音,即成为二合元音  。此音与汉语中的二合元音（ua）相似。
　　2) “ㅙ”의 발음방법
8 D8 X' `2 F- `/ v, _　　发音时，先发单元音，然后迅速滑向单元音,即成为二合元音  。
' u1 A4 p- f0 w# k2 K# ?: w　　3) “ㅝ”의 발음방법
' p% j! j$ c, ]9 K* D　　发音时，先发单元音，然后迅速滑向单元音,即成为二合元音  。
　　4) “ㅞ”의 발음방법
　　发音时,先是코嘴唇突出，唇圆形，发出“ㅜ”,然后迅速滑向单元音,即成为二合元音  。
) o  u( y3 L; }* R　　5) “ㅢ”의 발음방법
　　发音时，先发单元音，然后迅速滑向单元音,即成为二合元音  。有三种音。
- C% E; E! O+ r: Z　　ㄱ: 모음으로 된 음절이 단어의 첫음절에 놓일 때에는 “의”로 발음한다. 如：의사 [의사] 의자 [의자]
　　ㄴ: 모든 음절이 단어의 두 번째 음절이나 끝음절에 놓일 때에는 “이”로 발음한다. 如：회의[회이] 고의로[고이로]
　　ㄷ: 속격조사 “의”는 “에”로 발음한다. 如：우리의 [우리에]
　　2. 음절 연습(읽기와 쓰기) 을 시킨다. ( 비슷한 음절을 집중적으로 따라읽힌다.)

会计考友

　　1)음절 읽기:돼-대, 궤-게, 괘-궤, 워-웨, 의-이, 왜-웨,
8 `+ q1 R' h/ {; @& ?　　쾌-홰, 뇌-네, 늬-네 괴-괘, 긔-기
　　2)음절 쓰기: 워-와, 훠-혀, 과-꽈-콰, 쏴-좌, 죄-제-줴,
　　돼-되, 궈-귀, 늬-니, 희-히, 머-메, 해-회
: a  n9 d# Z! Q7 B$ ~7 r/ M2 _: Y　　3. 단어 공부 (읽기와 뜻 기억 하기 ) ( 많이 읽히고 자유독과 지명독을 시켜본후 잘 안되는 부분을 다시 설명하고 연습시킨다..)
　　과자, 더하기, 돼지, 궤, 의사, 기와, 추수, 쾌차, 궤도, 꽈리,
, G/ s& l; C2 z& }2 j# @　　왜, 위, 헤매다, 왜가리, 외치다, 추워요, 더워요, 무거워요
. m/ Y0 G9 q. D6 d, p7 h　　4. 일상 회화따라하기
" w6 y1 A$ _+ ?# t! i( m/ w　　가: 어디 가세요? 您到哪儿去？
　　나: 학교에 가요. 去学校
　　5.숙제주기
　　1) 발음연습 ( 음절, 단어 )
! ~) F: ~4 ^' Z/ k  w' R- w2 B4 v8 J　　2) 단어와 일상회화 뜻 기억하기