韩语词汇学习：标砖韩国语教案1-9

会计考友

　　수업목적：1. 한국어 홑받침 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅇ"의 정확한 발음원리를 이해시키고 장악하도록 한다.
　　2. 어휘와 일상용어의 발음을 정확하게 이해시키고 장악하도록 한다.
5 V. z0 R' @: S# B+ O　　수업중점：홑받침 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅇ"의 정확한 발음원리를 이해시키는것.
　　수업난점："ㄱ"발음과 "ㅇ"발음을 정확히 이해시키는것
7 P# i8 q. B6 U& Q4 o　　수업도구： 녹음기
# v; C. t( i3 @' h5 r! B' c  Y　　시간안배： 2 시간 (100분)
　　수업방법: 설명을 위주로 따라 읽기. 지명 읽기, 단체 읽기, 그리고 쓰기도 결합. 발음 기관, 부위에 대해 설명함.
　　수업내용및 절차:
$ S7 ]) ]& c  I. D, C0 k1 t. y& N　　수업절차
　　수업내용및 교사활동
　　학생활동
　　一.이끌기
　　二.새 지식 전수
　　三.다지기
　　五.수업후기
( d3 m1 ~4 c2 N　　이번 시간에 배울 내용과 관계되는 자음을 복습하면서 “그 자음들이 원인뒤에 왔을때는 무엇으로 발음될까요?” 라는 물음을 가지고 자연스럽게 새 지식에 들어간다.
" L7 C7 A3 A0 Q8 K, t3 y* z/ `$ @* A　　1. 이론설명
+ V1 O3 F" v% b  Q, ?　　40개 자음중에서 [ㄸ,ㅃ,ㅉ]를 제외하고는 기타 자음들은 모음뒤에서 모두 받침으로 될수있다. 한국어의 받침은 총 27개인게 홑받침과 겹받침으로 나눌수 있는데 실제 발음은 일곱개 (ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅇ ) 발음이다. 기타 받침들은 문자로 볼때는 위의 일곱개와 다르지만 발음은 같다. 그러니까 이번 시간 수업은 받침부분에서 아주 중요함으로 잘 들어 주기를 바랍니다.
　　2. 홑받침 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅇ"의 발음원리/방법 설명한다.
　　1)받침 “ㄱ”의 발음방법
　　发音时,使舌根贴近软腭，堵住气流不使其爆破而成音。
　　2) 받침“ㄴ”의 발음방법
　　发音时，用舌尖抵住上齿，同时使气流通过鼻腔而成音。
　　3) 받침“ㄷ”의 발음방법
' M4 u/ f5 ~& a8 ~　　发音时，用舌尖抵住上齿，使气流完全被舌尖阻塞而成音。
; N! m0 J$ D* \: @$ T: i; {6 e; M　　4) 받침“ㄹ”의 발음방법
! n& {1 m3 j( T　　发音时, 用舌尖抵住上齿，使气流擦过舌两侧而成音。注意不要发汉语的儿化音。

会计考友

　　5) 받침“ㅁ”의 발음방법
　　发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出而成音。
4 w2 C1 K/ B* n! y3 L+ b% u" h7 ]　　6）받침“ㅂ”의 발음방법
　　发音时，双唇紧闭，使气流完全在双唇内被阻塞而成音。
　　7）在韩国语中， 这个符号作收音时才是字母。发音时，将气流堵住在舌根与软腭之间，然后使气流通过鼻腔而成音。
　　2. 음절 연습(읽기와 쓰기) 을 시킨다. ( 비슷한 음절을 집중적으로 따라읽힌다.)
" o/ Q& o. U' C　　1)음절 읽기:학-항, 간-갇, 답-담, 돌-둘, 숨-쉼, 평-핑, 정-증, 걷-글, 등-득, 행-핵, 물-믈, 별-벨
8 H* |5 `; R% R0 ~! q2 [　　2)음절 쓰기: 감
  `7 H) h5 g7 G0 R6 x3 `+ @' p" H6 r　　-갑, 간-갇, 답-담, 돌-둘, 숨-쉼, 평-핑, 정-증, 걷-글, 등-득, 행-핵, 물-믈, 별-벨,항-행,냉-능
　　3. 단어 공부 (읽기와 뜻 기억 하기 ) ( 많이 읽히고 자유독과 지명독을 시켜본후 잘 안되는 부분을 다시 설명하고 연습시킨다..)
　　국, 눈, 걷다, 밍, 마음, 밥,공장, 목, 문, 굳다, 달, 남, 입, 강, 떡, 술, 살, 귤, 학생, 군인, 교육, 손님, 냉면, 행복, 목.
8 E% q# k  A/ o5 y7 Q　　4. 일상 회화 따라하기
　　가: 학교가 멀어요? 学校远吗？
' P2 f9 a  K7 M, }2 _, c4 ?　　나: 아니오.가까워요. 不，很近。
" `2 c$ E; l$ `# y　　5.숙제주기
$ s; Y( q# p8 n6 T, Q: p& X3 x　　1) 발음연습 ( 음절, 단어 )
  @' z9 K+ ^) w　　2) 단어와 일상회화 뜻 기억하기
# B6 Z3 R1 P! {　　제 9과 홑받침
　　받침: 자음이 모음뒤에 왔을때를 말한다. (ㄸ,ㅃ,ㅉ를 제외)
* G, z4 L: e# }  O　　총받침27개= 홑받침(16)+겹받침(11)
/ `4 R/ Y: F' n) p. ]7 |- D! }4 F　　실제발음- 7개
　　받침
& J/ e% R2 J' [3 I* R' s　　ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ
+ Y, [4 k0 B, }3 r　　자음
　　맘=ㅁ +ㅏ+ㅁ
/ S, P5 ?5 i  s* J: {+ [) _　　”ㄱ”와 “ ㅇ” 발음을 제대로 내는 학생들이 있다.