韩语辅导之标准韩国语教案01

会计考友

　　　제1과 모음 “ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ”
  E$ d" J/ h' U: V! _% X! I( ^4 {　　标准韩国语教案 第一册第一课
　　수업목적: 한국어 모음 "ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ"의 발음원리를
5 ]: E' e- N$ U% k" b　　이해시키고 정확히 장악하도록 한다.
　　수업중점: "ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ"의 정확한 발음원리 이해
! D* N- H: F# Q( x/ h　　수업난점: "ㅏ" 와 "ㅓ"발음의 구별, 원순 모음 "ㅗ, ㅜ"의 발음 원리 장악.
5 m$ Q% @) L, @3 h3 Q+ f$ ?4 e　　시간배정: 2시간
5 N' Y! O- o% K( D5 z8 J/ b' z　　수업방법: 교사 설명을 위주로 따라 읽기. 지명 읽기, 단체 읽기, 그리고 쓰기도 결합.
4 r- B7 c0 H/ G( h) ]" s　　수업내용:"ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ"의 발음 및 관련 단어 익히기.
　　수업절차
8 e: R, Q2 m3 O5 S) X5 Q* f, z　　수업내용및 교사활동
　　학생활동
5 R) S5 z. L/ |/ g　　一.이끌기
) t  V* g& [( h: g7 i5 U　　二.새 지식 전수
  L( y. d( G) j) P3 h9 S7 ^: Z! K　　三.다지기
7 Y( h! Z( U* H  K7 J; Y　　四.수업후기
' }$ S- p) k; _) G3 E　　수업내용 및 절차:
　　ㅡ .이끌기: “한국에 대해 얼마 알고 있습니까?”라는 질문으로 한국어에 한층 더 흥취를 가지게 한다.
　　二 .새 지식 전수:
& A0 u9 v3 N+ B& P9 \　　1. 한글소개: ㄱ. 한글은 표음자모이다 ㄴ: 15세기 조선왕국의 제4대국왕세종이 학자들을 이끌어 창조한것이 이다.
　　ㄷ.한국문자의 창작원리 자음은 발음기관을 모방하여 창조했음.
　　모음은 天.地. 人을 기본으로 창조했음.ㄹ. 자모는40개 그중 자음은 19개 ,모음은 21개 단모음 10개 겹모음 11개..ㅁ.한글의 구조:
　　모음→아 자음+모음→가 자음+모음+자음→말 자음+모음+자음+자음→값
! K/ Z) d1 n% a　　2 . 모음 “ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ”의 발음원리
　　1) ‘ㅏ’의 발음방법
6 D! f' X; w5 m" k　　发音时, 口自然张开, 下颚向下伸, 舌间也随之向下, 嘴唇自然放松, 即可发出此音.
　　2) ‘ㅓ’의 발음방법
# ?  j0 b7 Y) k! k- s! H　　发音时, 口比张的小一些, 舌要稍微抬起.
　　3) ‘ㅗ’의 발음방법
　　发音时, 口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌向后部自然抬起。
　　4) ‘ㅜ’의 발음방법
　　发音时, 口比《ㅗ》时张得更小一些，双唇拢成圆形。