欧洲语言标准介绍 ：意语

会计考友

　　本文简介：A1Comprendeeusaespressioni diusoquotidiano efrasi
) |! p7 k4 ^, x; Q4 y! G( z) [　　LINGUE STRANIERE
4 T& D0 e4 Z1 o7 S# J$ V( ~　　Quadro europeo di riferimento
6 R/ N. ]  Q$ ^8 S6 O: X9 z　　Per classificare i livelli di competenza linguistica,
4 X; u1 l7 j9 A; K  M/ k　　l'Università Bocconi segue il quadro comune europeo di
  @9 z0 F8 C1 T　　riferimento per le lingue stabilito dal Consiglio d'Europa.
　　Uso elementare della lingua A1 Elementare 初级
( ]$ \6 ]; b. R　　A2 Pre-intermedio 中级预备级
　　Uso indipendente della lingua B1 Intermedio 中级
* ?8 e5 p$ S% k8 a0 g4 d0 k1 s* J8 I2 p　　B2 Post-intermedio 中级后
5 q9 G% o3 A* B5 J: O" J5 w　　Uso competente della lingua C1 Avanzato 　高级
　　C2 Proficient 　精通
　　A1 Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi
: j" _7 Y, g; X4 O　　basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa
* W6 w3 ^6 g( U& Y  z' u+ g: d9 a　　presentare se stesso ed è in grado di fare domande e
/ Q4 S' V- m/ d' h& Y　　rispondere su particolari personali come: dove abita, le
5 v7 R/ M+ D( Q　　persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce
5 L8 U2 K+ g; B4 T　　in modo semplice purché l'altra persona parli lentamente
　　e chiaramente e sia disposta a collaborare.
+ J- M% v% v/ V+ Q& Q7 G2 G　　A2 Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente
+ K2 ?0 x/ {: _" w( d9 d0 L　　relative ad ambiti di immediata rilevanza (es.
) G5 Z6 K; M6 L$ F　　informazioni personali e familiari di base, fare la
" I4 ]/ n& q9 ~3 s2 f9 T- I. u　　spesa, la geografia locale, l'occupazione). Comunica in
　　attività semplici e di routine che richiedono un
: P# `  E5 `: I2 ~　　semplice scambio di informazioni su argomenti familiari
　　e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del
　　suo background, dell'ambiente circostante e sa esprimere
　　bisogni immediati.
　　B1 Comprende i punti chiave di argomenti familiari che
" O1 P8 j! G+ t9 T　　riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi
( }9 y- a+ l4 R5 v8 f　　con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi
　　mentre viaggia nel Paese in cui si parla la lingua. è in
　　grado di produrre un testo semplice relativo ad
　　argomenti che siano familiari o di interesse personale.
. W/ i/ Q7 n$ l9 f) k! O　　è in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni
; f% Z  `" e2 m$ x* a' F4 |5 t) o　　speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni
　　delle sue opinioni e dei suoi progetti.
　　B2 Comprende le idee principali di testi complessi su
　　argomenti sia concreti che astratti, comprese le
/ i; ~; b0 [! t　　discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione.
　　è in grado di interagire con una certa scioltezza e
# V9 j$ G- w8 x/ J# D6 a" K　　spontaneità che rendono possibile un'interazione
( d  _) o' @9 R! B: `　　naturale con i parlanti nativi senza sforzo per
　　l'interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e
' j6 Q' o) N0 m8 {2 C, Y* M　　dettagliato su un'ampia gamma di argomenti e spiegare un
　　punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro
: k* w& o8 t! r6 k5 s  k6 ?$ W; f　　delle varie opzioni.
　　C1 Comprende un'ampia gamma di testi complessi e lunghi
　　e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime
- o  B  l" W! G% q　　con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo
　　flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali
　　e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben
# S" V# j* j  G7 k: K　　costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando
　　un sicuro controllo della struttura testuale, dei
. f: x$ C6 V" Y! w+ J　　connettori e degli elementi di coesione.
　　C2 Comprende con facilità praticamente tutto ciò che
# x6 B. J3 ^& Q: U- A$ D0 c　　sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da
　　diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando
　　gli argomenti in una presentazione coerente. Sa
　　esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e
　　preciso, individuando le più sottili sfumature di
　　significato in situazioni complesse.