2012年临床执业医师《医学心理学》考试大纲

会计考友

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单元　[/TD]

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细目　[/TD]

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要点　[/TD][/TR]

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[TD]一、绪论　[/TD]

[TD]1.医学心理学的概述　[/TD]

[TD]（1）医学心理学的概念与性质　[/TD][/TR]

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[TD]（2）医学心理学在现代医学中的意义　[/TD][/TR]

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[TD]2.医学心理学的任务与观点　[/TD]

[TD]（1）医学心理学的任务　[/TD][/TR]

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[TD]（2）医学心理学的基本观点　[/TD][/TR]

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[TD]3.医学心理学的研究对象与方法　[/TD]

[TD]（1）研究对象　[/TD][/TR]

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[TD]（2）研究方法[/TD][/TR]

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[TD]二、医学心理学基础　[/TD]

[TD]1.心理学的概述　[/TD]

[TD]（1）心理学的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理现象的分类　[/TD][/TR]

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[TD]（3）心理实质的内容　[/TD][/TR]

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[TD]2.认识过程　[/TD]

[TD]（1）感觉与知觉的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）记忆的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（3）思维的概念与特征　[/TD][/TR]

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[TD]3.情绪过程　[/TD]

[TD]（1）情绪与情感的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）情绪与情感的分类　[/TD][/TR]

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[TD]（3）情绪的作用　[/TD][/TR]

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[TD]4.意志过程　[/TD]

[TD]（1）意志的概念与特征　[/TD][/TR]

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[TD]（2）意志品质　[/TD][/TR]

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[TD]5.需要与动机　[/TD]

[TD]（1）需要层次论　[/TD][/TR]

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[TD]（2）动机定义与分类　[/TD][/TR]

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[TD]（3）动机冲突的类型　[/TD][/TR]

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[TD]6.人格　[/TD]

[TD]（1）人格的定义　[/TD][/TR]

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[TD]（2）气质的概念、类型与意义　[/TD][/TR]

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[TD]（3）性格的概念与分型　[/TD][/TR]

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[TD]（4）人格形成的标志　[/TD][/TR]

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[TD]7.行为　[/TD]

[TD]（1）行为的定义　[/TD][/TR]

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[TD]（2）A型行为、C型行为与疾病　[/TD][/TR]

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[TD]三、心理卫生　[/TD]

[TD]1.心理卫生概述　[/TD]

[TD]（1）心理卫生的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理健康的简史　[/TD][/TR]

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[TD]2.心理健康的研究与标准　[/TD]

[TD]（1）心理健康的研究角度　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理健康的标准　[/TD][/TR]

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[TD]3.不同年龄阶段的心理卫生　[/TD]

[TD]（1）儿童阶段的心理健康常见问题　[/TD][/TR]

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[TD]（2）青少年阶段的心理健康常见问题　[/TD][/TR]

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[TD]（3）中年人心理健康的常见问题　[/TD][/TR]

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[TD]（4）老年人心理健康的常见问题　[/TD][/TR]

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[TD]四、心身疾病　[/TD]

[TD]1.心理应激与应对　[/TD]

[TD]（1）心理应激定义　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理应激对健康的影响　[/TD][/TR]

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[TD]（3）应对心理应激的方法　[/TD][/TR]

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[TD]2.心身疾病的概述　[/TD]

[TD]（1）心身疾病的定义　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心身疾病的诊断标准　[/TD][/TR]

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[TD]3.心理社会因素与心身疾病　[/TD]

[TD]（1）情绪与心身疾病　[/TD][/TR]

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[TD]（2）人格与心身疾病　[/TD][/TR]

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[TD]（3）社会环境与心身疾病　[/TD][/TR]

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[TD]五、心理评估　[/TD]

[TD]1.心理评估概述　[/TD]

[TD]（1）心理评估的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理评估的基本程序和常用方法　[/TD][/TR]

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[TD]（3）对心理评估者的要求　[/TD][/TR]

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[TD]2.心理测验的分类　[/TD]

[TD]（1）按测验的目的分类　[/TD][/TR]

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[TD]（2）按测验材料的性质分类　[/TD][/TR]

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[TD]（3）按测验方法分类　[/TD][/TR]

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[TD]（4）按测验的组织方式分类　[/TD][/TR]

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[TD]3.应用心理测验的一般原则　[/TD]

[TD]（1）标准化原则　[/TD][/TR]

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[TD]（2）保密原则[/TD][/TR]

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[TD]（3）客观性原则　[/TD][/TR]

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[TD]4.信度、效度和常模　[/TD]

[TD]（1）信度　[/TD][/TR]

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[TD]（2）效度　[/TD][/TR]

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[TD]（3）常模　[/TD][/TR]

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[TD]5.常用的心理测验　[/TD]

[TD]（1）智力测验　[/TD][/TR]

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[TD]（2）人格测验　[/TD][/TR]

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[TD]6.临床评定量表　[/TD]

[TD]（1）评定量表的概述　[/TD][/TR]

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[TD]（2）常用的自评量表　[/TD][/TR]

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[TD]（3）其他常用的量表　[/TD][/TR]

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[TD]六、心理治疗　[/TD]

[TD]1.心理治疗概述　[/TD]

[TD]（1）心理治疗的概念与发展状况　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理治疗的性质、区分与适应证　[/TD][/TR]

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[TD]（3）心理治疗的分类　[/TD][/TR]

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[TD]2.心理治疗的理论基础　[/TD]

[TD]（1）精神分析学派　[/TD][/TR]

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[TD]（2）行为主义学派　[/TD][/TR]

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[TD]（3）人本主义学派　[/TD][/TR]

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[TD]3.心理治疗的主要方法　[/TD]

[TD]（1）精神分析的治疗　[/TD][/TR]

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[TD]（2）行为主义的治疗　[/TD][/TR]

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[TD]（3）人本主义疗法　[/TD][/TR]

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[TD]（4）其他疗法　[/TD][/TR]

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[TD]六、心理治疗　[/TD]

[TD]4.心理治疗的原则　[/TD]

[TD]（1）治疗关系的建立原则　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理治疗的原则　[/TD][/TR]

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[TD]（3）心理治疗对治疗师的要求　[/TD][/TR]

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[TD]5.临床心理咨询　[/TD]

[TD]（1）临床心理咨询的意义　[/TD][/TR]

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[TD]（2）临床心理咨询的历史　[/TD][/TR]

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[TD]（3）心理咨询的方式　[/TD][/TR]

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[TD]（4）心理咨询的手段与内容　[/TD][/TR]

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[TD]（5）心理咨询的基本过程　[/TD][/TR]

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[TD]七、医患关系　[/TD]

[TD]1.医患关系的概念　[/TD]

[TD]（1）医患关系的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）医患关系的重要性　[/TD][/TR]

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[TD]2.医患交往的两种形式和两个水平　[/TD]

[TD]（1）医患交往的两种形式　[/TD][/TR]

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[TD]（2）医患交往的两个水平　[/TD][/TR]

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[TD]3.医患交往中存在的问题　[/TD]

[TD]（1）医患交往时的心理状态　[/TD][/TR]

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[TD]（2）医患间的冲突　[/TD][/TR]

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[TD]（3）医患间的交往障碍　[/TD][/TR]

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[TD]4.医患关系模式　[/TD]

[TD]（1）主动-被动型　[/TD][/TR]

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[TD]（2）指导-合作型　[/TD][/TR]

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[TD]（3）共同参与型　[/TD][/TR]

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[TD]八、患者的心理问题　[/TD]

[TD]1.患者角色和求医行为　[/TD]

[TD]（1）患者角色的概念　[/TD][/TR]

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[TD]（2）患者角色的转化　[/TD][/TR]

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[TD]（3）求医行为　[/TD][/TR]

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[TD]2.患者的一般心理问题　[/TD]

[TD]（1）对疾病的态度　[/TD][/TR]

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[TD]（2）情绪和情感活动　[/TD][/TR]

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[TD]3.不同年龄阶段患者的心理活动特征　[/TD]

[TD]（1）儿童患者的心理　[/TD][/TR]

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[TD]（2）青年患者的心理　[/TD][/TR]

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[TD]（3）老年患者的心理　[/TD][/TR]

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[TD]4.特殊患者的心理问题　[/TD]

[TD]（1）危重患者的心理问题　[/TD][/TR]

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[TD]（2）不治之症患者的心理问题　[/TD][/TR]

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[TD]5.心理护理的概念、原则与程序　[/TD]

[TD]（1）心理护理的概念与对象　[/TD][/TR]

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[TD]（2）心理护理的原则　[/TD][/TR]

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[TD]（3）心理护理的目标　[/TD][/TR]

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[TD]（4）心理护理的程序　[/TD][/TR]