2011年公共卫生执业助理医师考试大纲—卫生统计学

会计考友

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[TD]单　元[/TD]

[TD]细　目[/TD]

[TD]要　点[/TD][/TR]

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[TD]一、统计学的几个基本概念[/TD]

[TD]统计学的几个基本概念[/TD]

[TD]（1）资料的类型[/TD][/TR]

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[TD]（2）总体与样本[/TD][/TR]

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[TD]（3）概率与频率[/TD][/TR]

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[TD]二、定量资料的统计描述[/TD]

[TD]1.定量资料的频数分布[/TD]

[TD]频数分布类型与用途[/TD][/TR]

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[TD]2.集中位置的描述[/TD]

[TD]算术平均数、中位数、几何均数[/TD][/TR]

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[TD]3.离散程度的描述[/TD]

[TD]标准差、方差和变异系数[/TD][/TR]

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[TD]4.正态分布[/TD]

[TD]（1）正态分布的特征[/TD][/TR]

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[TD]（2）正态分布曲线下面积分布规律[/TD][/TR]

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[TD]（3）标准正态分布[/TD][/TR]

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[TD]5.医学参考值范围[/TD]

[TD]（1）正态分布法[/TD][/TR]

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[TD]（2）百分位数法[/TD][/TR]

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[TD]三、总体均数的估计和假设检验[/TD]

[TD]1.均数的抽样误差[/TD]

[TD]（1）均数抽样误差的概念[/TD][/TR]

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[TD]（2）标准误的含义和计算[/TD][/TR]

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[TD]2.t分布[/TD]

[TD]（1）t分布的特征[/TD][/TR]

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[TD]（2）t界值表的使用[/TD][/TR]

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[TD]3.总体均数的置信区间[/TD]

[TD]总体均数置信区间的含义及应用[/TD][/TR]

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[TD]4.两均数比较的假设检验[/TD]

[TD]（1）假设检验的基本思想与步骤[/TD][/TR]

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[TD]（2）样本均数与总体均数比较的t检验[/TD][/TR]

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[TD]（3）配对t检验[/TD][/TR]

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[TD]（4）成组t检验[/TD][/TR]

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[TD]（5）假设检验的注意事项[/TD][/TR]

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[TD]四、分类资料的统计描述[/TD]

[TD]1.常用相对数[/TD]

[TD]率、构成比、相对比的意义及计算[/TD][/TR]

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[TD]2.应用相对数应注意的问题[/TD]

[TD]应用相对数应注意的问题[/TD][/TR]

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[TD]五、率的抽样误差与Z检验[/TD]

[TD]1.率的标准误[/TD]

[TD]（1）率的抽样误差的概念[/TD][/TR]

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[TD]（2）率的标准误的含义与计算[/TD][/TR]

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[TD]2.总体率的置信区间[/TD]

[TD]总体率的置信区间[/TD][/TR]

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[TD]3.率的Z检验[/TD]

[TD]（1）样本率与总体率的比较[/TD][/TR]

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[TD]（2）两个样本率的比较[/TD][/TR]

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[TD]八、直线回归与相关[/TD]

[TD]1.直线回归[/TD]

[TD]（1）直线回归方程的建立[/TD][/TR]

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[TD]（2）直线回归系数的含义[/TD][/TR]

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[TD]（3）直线回归系数的假设检验[/TD][/TR]

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[TD]2.直线相关[/TD]

[TD]（1）直线相关系数的含义与计算[/TD][/TR]

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[TD]（2）直线相关系数的假设检验[/TD][/TR]

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[TD]3.直线回归与相关的区别和联系[/TD]

[TD]直线回归与相关的区别和联系[/TD][/TR]

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[TD]4.等级相关[/TD]

[TD]（1）等级相关的适用范围[/TD][/TR]

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[TD]医学教育网收集整理[/TD]

[TD]（2）等级相关系数的假设检验[/TD][/TR]

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[TD]九、统计表与统计图[/TD]

[TD]1.统计表[/TD]

[TD]（1）统计表的基本结构[/TD][/TR]

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[TD]（2）统计表的编制原则[/TD][/TR]

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[TD]2.统计图[/TD]

[TD]（1）统计图绘制的基本要求和注意事项[/TD][/TR]

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[TD]（2）统计图的正确选择[/TD][/TR]

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[TD]十、统计设计[/TD]

[TD]调查设计和实验设计[/TD]

[TD]（1）调查研究和实验研究的特点及两者的区别[/TD][/TR]

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[TD]（2）调查设计的基本内容[/TD][/TR]

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[TD]（3）实验设计的基本原则[/TD][/TR]

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[TD]十一、医学常用人口统计指标[/TD]

[TD]医学常用人口统计指标[/TD]

[TD]（1）人口统计的意义[/TD][/TR]

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[TD]（2）常用指标的计算及意义[/TD][/TR]