申论技巧篇：四步阅读申论资料

会计考友

2013年国家公务员考试申论技巧篇：四步阅读申论资料


  
根据历年考生的成功经验，阅读材料的方法可以概括为四点：标注段落序号，勾画关键信息，总结段落大意，理顺逻辑关系。


（一）标注段落序号  
如果试题中已经把给定资料的段落标出了序号，那是最好不过了。倘若资料的段落层次比较复杂，试题原有的标号因不细致而不好使用，或者原题没有标号，就需要考生在阅读资料时按顺序在资料的每一个自然段的结尾处都标上序号。因为资料的段落很多，排列关系混乱，仅仅靠阅读一遍的记忆很难理清它们之间的关系。标注段落序号既可以帮助记忆，也为后面“理顺逻辑关系”打下了基础，是一个简单有效的好办法。  
（二）勾画关键信息  
所谓“勾画关键信息”，就是一边阅读材料，一边把与作答问题密切相关的词、句勾画下来，依照自己的习惯，可以画圈，可以划线。什么是关键信息？关键信息就是那些对分析问题、解决问题直接有用的信息。换言之，与第一步通过审读作答要求确定的关键词有联系的信息就是关键信息。虽然材料的篇幅很长，但是其中有一些信息对于作答有关键作用。这些信息可能是一句话，可能是一个观点，它们隐藏在杂乱的材料段落里，需要考生通过阅读遴选出来。要找准关键信息，必须注意两点，第一，要时刻保持“问题”意识，保持阅读的敏感性，要一边阅读一边联想“作答要求”的问题，随时对认为有用的词句作出标注，只有这样，才能随时呼应问题，发现那些有用的信息；第二，要掌握关键信息的语言特征。在语言表述上，关键信息往往有以下特征：  
1．关联词特征


在阅读资料时，我们常常会遇到一些关联词，比如：因为……所以……，不但……而且……，虽然……但是……，如果……那么，只有……才……，同时，然而，因此，由此可见等等。这些关联词语不仅使上下文更加连贯，同时也包含着上下文的某种关系，当我们看到关联词的时候，就可以据以确定材料的倾向性是什么。比如“因为……所以……”，“因为”的后面是原因，“所以”的后面是结果；如果是递进或者转折性的关联词，就可以推断递进或转折后的内容是材料所强调的内容。这些关联词所连接的往往是关键信息。  
2．引导词特征  
在阅读资料时，我们还会遇到一些引导词，比如：××认为，××强调，××指出，××证明，××显示，××反映，从××可以看出，等等。引导词的作用是引出后面的内容。这些引导词的前后往往是关键信息。  
3．核心词特征  
在阅读资料时，我们经常还会遇到一些这样的词，比如：事实、原因，结果，经验，教训，法律，体制，方案，措施等等。这些词往往涉及资料事件的问题分析、对策方案等重要信息，所以称之为核心词。


（三）总结段落大意  
所谓“总结段落大意”，就是一边读一边对应段落序号简要地总结一下段落大意。可以一段一总结，也可以把相邻的两段一起总结，并没有什么严格的要求。这里所说的“总结段落大意”与语文课上的要求不同，既不需要非常详细准确，也不要罗唆很多，可以是一句话，也可以是几个词，只要自己能读明白就可以。有的时候，段落大意直接表现为段旨句，段旨句往往出现在段首或段尾，对该段的意思起着引领、提示或总结的作用。在阅读资料时值得注意。总结段落大意需要注意三点：  
1．不仅要总结段落的字面意思，更要注意揭示其中的隐含思想。  
2．要加强联想，充分注意段落与作答问题之间的关联性。  
3．要前后呼应，充分注意段落与其他段落之间的关联性。  
  
  
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