【绩效考评的类型】* {1 k1 Y0 R4 {% K, z9 U- _
品质主导型:“他这人怎样”具体掌握难,操作性、效度差,适合对员工工作潜力、工作精神及人际沟通能力的考评。
6 p/ q+ \+ n- c2 M- P$ ^, u 行为主导型:“干什么?怎么干?”考评标准容易确定,操作性强,适合于对管理性、事务性工作考评。其重在过程而非结果。: h8 L# u- i" T
效果主导型:“干出什么?”重点在于产出和贡献,而不关心行为和过程,考评的标准容易制定,也易于操作,目标管理考评方法就是对效果主导型内容,其有短期性和表现性的缺点,它对具体产生操作的员工较适合,但对事务性人员不适合。/ ?2 S8 ~; Q- J2 ]
绩效管理的考评方法
# b" E* t# _$ \+ h. A8 w0 p P 以员工行为对象进行考评的方法:' ~+ [ c: z o% L4 }
1.关键事件法:对事不对人,但费时费力,只能定性不能定量,
# H; k3 c* m7 H" z, {% J 2.行为观察量表法:克服了关键事件法不能量化、不可比以及不能区分工作行为重要行动缺点,但同时也是非常费时费力,易让双方忽略了工作的意义。! M3 X0 i! G& e/ x7 J
3.硬性分布法:简单,但是如果员工的能力呈偏态分布的话,就不大适合了。,硬性分布法只能把员工分为有限的几个类别,难以具体比较员工差别,也不能在诊断工作问题提供准确可靠信息。
+ S. p6 F1 p: |$ B* B7 g 按照员工的工作成果进行考评方法:
$ g$ {3 C& p3 S% }, n* | 1.生产能力衡量法。) m. V+ L ^7 }$ a
2.目标管理方法:没有在不同部门,不同员工之间设立统一的目标,因此难以对员工和不同部门之间的工作绩效做横向比较,不能为以后的晋升决策提供依据
& M# [ I b& E* {5 G 复习) }5 e6 [' H( v$ o
如何对销售人员,管理人员进行考评,考评时应注意什么问题?(要根据什么,那些类型、用什么方法)
% q$ Q2 u; D2 {! r. W3 r 对生产工人应按什么步骤进行业绩考评(235)
2 p h) R$ w z2 J; Z 绩效的性质和特点7 J% d" }/ Q1 |7 J* o
多因性:即绩效跟员工的激励、技能、环境与机会有关。6 C; j: w K+ l+ }( J g! p
多维性:即应多维去分析与考评。一名员工的绩效,除了产量指标完成情况外,质量、原材料耗损率,能耗、出勤,甚至团结、服从纪律等硬软方面的表现,都需要综合考虑,逐一考评。
/ L7 x; w3 a" F3 A 动态性:员工的绩效随着时间的推移会发生变化,不能以僵化的眼光来看待员工的绩效。
' J/ i q4 F1 }+ V5 \5 m, n' k. B 【绩效考评的内容】
# k0 f9 k( M% M3 N/ Z; m 业绩考评:就是对行为的结果进行考评。如任务完成度、工作质量、工作数量等
# l. h0 {* b) e3 Q2 q9 M 能力考评:考评其在工作岗位上工作过程中显示出来的能力:经验、知识、技能熟练程度、判断力、理解力、创新能力、改善力、企划力。$ x8 G( Q+ o# v8 d, s
态度考评:出勤状况、纪律性、协作性、积极性、责任心/ e' X* U H. v3 @1 L6 W; D1 Q
绩效考评的步骤
! T# i( ?3 v& ` 科学地确定考评的基础:% _0 F, z, u, Z
1.确定工作要项* ~ i2 G4 k6 [* o0 h
2.确定绩效标准! D! V. |0 ? Q% b$ ~3 L8 C
评价实施3 o) \: A) L0 u! @+ L; V b0 t
绩效面谈
], F- {: c9 h8 f4 h! M: P/ d 制定绩效改进计划
& }6 x$ E. V0 O+ r8 |1 U! M 改进绩效的指导
' O5 c2 g% ~, I" r: v- K3 m* d 【绩效的性质和特点】) M& a1 l; m( c6 _3 K+ T
多因性:即绩效跟员工的激励、技能、环境与机会有关。) a2 p: r- D! f+ K. r) N
多维性:即应多维去分析与考评。一名员工的绩效,除了产量指标完成情况外,质量、原材料耗损率,能耗、出勤,甚至团结、服从纪律等硬软方面的表现,都需要综合考虑,逐一考评。
1 H: E9 h: A7 E$ ^$ g 动态性:员工的绩效随着时间的推移会发生变化,不能以僵化的眼光来看待员工的绩效。 |