1、效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行（ ），从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。
* p( \: S; M5 w8 u3 |8 t4 HA、横向对比
2 H5 n7 h& |% zB、纵向对比
5 x F2 B y; C! s YC、基准对比
: T9 e7 f. _/ RD、综合对比' v0 }+ }4 O8 C, v" s3 d
2、在培训中既要掌握企业培训的总原则，也要考虑到（ ）的培训特点。 # a. |4 W- Q p: B( ?3 v" Z8 a" R
A、寓教于乐
3 _* U% f' h4 k6 OB、因人施教4 x2 b" w7 l* ], V
C、理论与实践结合 ) u! H3 N, N/ z- n; x
D、实操性强' u, ~8 L6 L% R% M9 j
3、在培训过程中，监控中间效果是（ ）在不同培训阶段的提高和进步幅度。 8 {6 v$ G, B' ?1 g* [
A、评估培训讲师 . a% k2 p/ f7 F+ K
B、评估管理人员1 V, @$ v4 w3 i" b% ~/ o
C、评估教务管理人员 2 t* U2 C/ C# g3 W- B) }: z
D、评估受训者
. \/ Y1 v7 i: ~7 E! C- C6 W4、对新员工进行培训需求分析时，用（ ）来决定其在工作中需要的种技能。
" G% K/ w3 k3 G% m' rA、绩效分析法
l/ b2 I9 s8 |' bB、组织分析法% R6 t( z# ]" c+ [, W
C、任务分析法 6 p- l( X% b D& G0 o6 ~
D、人员分析法
( ~/ S# q5 J7 s9 |2 Q8 J5 |5、企业培训涉及到两个培训主体，即（ ）。
2 [! C) ~/ u$ C- U1 x/ EA、企业和决策者
' Z" ~/ x* I, u6 z$ U- _( XB、企业和管理者
8 p! A; F* T9 ] ~1 I! E4 _& XC、企业和部门 ' O' v+ o/ W& g
D、企业和员工 |
发表于 2012-3-18 14:49:56
