第一节 教育学的研究对象与任务 ) i) L4 b( J8 D# V) G' ?
第二节 教育学的产生与发展 " ~8 u& d. |6 T' T7 `
第三节 教育学研究在当代的发展趋势 . W5 R6 S4 W8 K e6 H
第四节 教育学的研究方法
2 O& @! k, `8 ~, J基本概念：教育学、学记、文献法；调查法；实验法；比较法；个案研究法。
9 R$ y% M, t0 I基本问题： ! r5 G( X2 `5 R4 O+ @6 W
1．什么是教育学？其研究对象是什么？
" }0 |. }% ]# p6 v2．普通教育学的任务有那些？
( m5 d; z$ y( J1 y' r% J, F N3．中西古代有哪些教育学思想的代表人物？什么是学记？ + E) w+ b- u8 @) _& q7 K: g. w( V
4．教育学的建立与变革时期的代表人物和观点有哪些？
. Y6 L6 d r D5．教育学的多元发展与理论深化时期的代表人物和观点有哪些？
. Q c3 B" i% Z/ r& l5 p" d: J. u$ J) J5 v6．教育学研究在当代的发展趋势是什么？ , s' J: `+ j7 H0 O4 `
学科发展的分化和综合；理论导向的冲突与融合；研究方法的多元与互补
: K& |2 @ Q4 H$ s/ R7．基本的科学研究方法有哪些？（类比方法、归纳发与演绎方法；比较方法与分类方法；分析方法与综合方法；系统方法；自下而上方法与自上而下方法）
* S/ y0 n2 k2 i5 g8．常用的教育学研究方法有哪些？
& X( o& ]6 K& \/ Y) ]观察法；文献法；调查法；实验法；比较法；个案研究法；还有经验总结、行动研究法等 |
发表于 2012-3-18 15:46:44
