大班语言活动:快乐的我
5 ^- G5 R; L) J6 b 活动目标:7 P& S; Q" N4 C& D, `( F
1.用自己的方式采访老师、阿姨和同学。! Z, ^$ V& w; g, F6 n
2.体验关心别人自己也会感到快乐的情感。# l# V6 I' Z6 q
活动准备:小树叶。% U3 ^( K( \$ d/ i/ k
活动重点与难点:1、理解故事的内容。, B, m" I& I2 A6 ]! _
2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学. n( z9 \4 e7 r" O \- s
过程:
; u9 b6 l7 W$ E. [. M 1、导入话题:
+ m: z& R1 N4 Z8 u% D 出示小树叶,引起幼儿兴趣。; k7 G* J4 @, q; P$ f
——“我是一片小小的树叶,长在一棵大树上,今天,风儿轻轻地把我带到这里,让我出去找找谁是快乐的,你们愿意和我一起去吗?”
& B) g6 P9 }4 B* d! `( t3 X+ H 逐一出示小动物图片,引出小树叶与他们的对话。
$ i8 l% x: i/ }7 w# R9 b. i ——“小树叶问小鸟:”小鸟你快乐吗?‘小鸟说:“我给大家带去美妙的歌声,大家喜欢我,我很快乐!” g8 }, d, t. K7 z
“小树叶问青蛙:”小青蛙你快乐吗?‘小青蛙说:“我在河里捉害虫,我很快乐!”& P0 _, m v- u9 n* _0 s% g
“小树叶问小狗:”小狗你快乐吗?‘小狗说:“我为主人看门,我很快乐!’”2 U' r z$ U7 C! y
2、分析讨论,引起情感共鸣:# e* f/ ^6 c" ]! D" y% p" D, T
——“为什么这些小动物是快乐的呢?”
4 i. ?9 w/ y, p- w “你们快乐吗?你知道老师、阿姨快乐吗?”6 O0 o. {# x" G
3、幼儿现场采访,了解别人的快乐:: ~7 P. a! P" v1 f) c0 }# f
采访问题:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?
; X6 c; O$ @0 j4 }/ \. l- N 每位幼儿可以采访别人,也可以接受别人的采访。
4 I8 }) F* W" g# p" L3 R( |& Y 4、幼儿集体分享交流采访结果:0 u$ [) k7 t) e# M* }
请幼儿互相交流采访的结果。1 S- T0 ]+ A" s6 k! c
引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。 |