大班计算教案——6的组成
* A" _+ P" `+ d: W2 H3 `/ H$ y0 d［活动目标］
, U. |8 y( i$ f( q7 }6 T. j1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。
: `2 M. d8 v; @3 F8 `# T2、培养幼儿归雷达能力。
8 S& m& i0 }$ h* r. m# F3 A［活动准备］
% K( W2 K2 ^1 B1、教师用具：6个小熊0 }9 S6 B( W2 x
2、幼儿用具：（雪花片，吹塑圆片），作业单，铅笔人手各一份。, F: z4 M0 A) d0 w* R
［活动过程］' o4 v& i# a+ L' G
1、复习5的组成
$ y5 b9 P. Q; S# h/ \1 b玩碰球游戏4 N# q) H- H% O* S' C# y& L% g
2、教学6的组成
' P0 A; Z. q( Y6 Z; E7 t# E$ A o& Y f+ \⑴请幼儿观察小熊特征。/ O8 N+ D0 _* _: s+ M5 B# e
⑵请幼儿根据小熊特征分类。 v5 |0 h9 q. G# E! o0 a) r
幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是6。) t- P, z! e; }( o* C
教师小结6的分解
3 o2 x6 m) H, I+ I7 d1 C5 t5 Q2 ^3、分圆形图片，练习6的组成。! R/ E2 s1 C" t/ b+ v& `
⑴教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样分。: H ?$ Z% C* v& ^/ H
⑵幼儿操作，教师巡回指导。& a( |* b6 m! p: u1 r8 Y9 m
4、玩“捉迷藏”的游戏
$ X+ H3 j# O; w+ ]( n+ o7 w1 c⑴、请6名幼儿藏好，请几个站起来。
; \( ?6 {9 B+ L+ L* \1 x⑵、幼儿说出藏了几个，并引导说出6的分发。& B5 V& g: E% c1 _8 K' k
5、作业单3 J9 [2 q+ w5 h6 F% q
6、小结 |
发表于 2012-3-18 15:58:56
