幼儿园大班数学说课教案：有趣的分合

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大班数学活动：有趣的分合
; z% u& ^: N1 @4 u    活动目标：
( c  y1 U# x% D- f& T- w    1、操作、讨论中，了解4、5、6、各数的分合方法，学习口述这些数的组成。感知数越大，分合的方法越多的规律。
* ?* v  L7 {8 ?- N' K, f    2、已有的经验积极思考，解决新的问题。
    活动准备：
    1、数字卡片、分合符号、双色雪花片积木若干。写有数字的三角形和长方形的“砖”。
    2、幼儿用书《记录纸》。
    活动过程：
    1、激发幼儿讨论的兴趣。 介绍幼儿已玩过的组合游戏及记录的方法，帮助幼儿回忆。
    2、操作中，总结4、5、6、7各数的分合方法： 介绍翻雪花片的玩具： ——“用数字记录你和同伴玩雪花片的情况。” 幼儿操作，记录结果。（记录纸见图示） 交流操作的结果。 仔细观察，发现分合数字之间的交换规律。
    3、“造房子”游戏，巩固4、5、6、7各数的分合方法：
    介绍游戏名称、玩法。
9 S  Y$ I) i  k* y    ——“用三角形的‘砖’早屋顶，用长方形的‘砖’造墙。要根据屋顶上的数字来找砖造墙。每层楼的两块砖不能重复。”（见图示）
4 \6 o6 \7 k+ D6 y- o; w' S    4、 幼儿操作，教师巡回指导。