2011年小学教育学复习题:第八章教学

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第八章 教学
, X: H! s4 G7 X% W2 b一、解释概念
7 c5 p. }7 c! `& c+ w- q1、教学
2、教学模式
2 y/ }) r4 _* j' s) G3、教学原则
" v" ~9 B' l' `4、教学组织形式
5、教学方法
6、讲授法
4 z, N. z( O  Q  i: ]' k: l7、谈话法

二、填空题
1 i( b( L3 I# {  s1、教学是学校教育的_________，是学校工作的_________。
- s' P+ y7 f/ k& a6 ]" p6 f$ r2、对学生的发展而言，以下几个方面能力的培养特别重要：_________、_________、_________、_________、_________、_________。
+ T; k& S* S4 ~+ F2 m6 Q3、教学活动是一种_________，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是_________的认识，（二）教学认识是_________的认识，（三）教学认识是_________的认识，（四）教学认识是_________的认识。
, T$ H) S/ ?  V1 z# N4、教学模式从根本特征上大致可以概括为三种，一是_________，二是_________，三是折衷于两者之间的_________模式和_________模式。
# l- ^8 F0 q+ w9 K5、教学原则是根据教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的_________。
  G& D' S/ u4 b, A  w8 k6、系统性原则指教学活动应当_________地进行；量力性原则指教学活动要_________。
( B, ]# y- n; X2 W( K7 j& t7、目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是_________。
8、班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以_________为代表的教育家_________，使它基本确立下来。第二阶段，以_________为代表提出_________的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以_________为代表，提出_________，使班级授课制更趋成熟.
9、以传授系统书本知识为主要任务，课可以划分为两大类别：_________课和_________课。单一课指在一节课中主要完成_________的课，又可细分为_________课、_________课、_________课、_________课、_________课等，综合课指在一节课中_________的课。其中综合课的一般结构按顺序依次为：_________、_________、_________、_________、布置作业。
10、新的教学组织形式有：（一）_________（二）_________（三）_________。
% d3 F1 P1 Y4 t8 A+ b. ]" k11、讲授课的基本形式是_________，具体地说，又可以分为_________、_________、_________、三种形式。谈话法的基本形式是_________。
7 T5 g  T, u+ r6 T. o8 K12、语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条；数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地，这是贯彻了_________教学原则，运用了_________教学方法。
13、随着教育改革运动的发展，各种各样新的教学方法不断出现，其中给教学实践中带来显著变化并产生广泛影响的有（一）_________（二）_________（三）_________（四）_________（五）_________。
14、一般来说，教学工作的实施，由_________、_________、_________、_________几个环节组成。
3 l8 i' X8 v. R- q7 s15、备课应当从三个方面做好准备（一）_________（二）_________（三）_________。