1.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。
5 [ i* }; h1 i; \+ N1 fA．原型启发
) g* K" ?4 b9 w3 h; HB．功能固着8 C# h. p2 Q5 W% s* L5 }
C．负向迁移
% B z( |7 p/ ~7 x! n+ ?D．定势
$ Q) Y% t$ G9 P) r& |2．个体品德的核心部分是( )。
, q: v! ?& O0 J% eA．道德认识 2 w* |4 d; W( e: c7 T! }$ f
B．道德情感: l# G1 f. v0 k. S3 f
C．道德意志 ! t0 r) [% r2 o, a
D．道德行为$ f) c, y8 \, D' L5 G
3．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平井进行分类诊断的过程称为( )。
0 L' I ^9 [1 i1 VA．心理测验
' \. V# i( U* U- LB．心理咨询
1 K5 y6 V# B; N0 E% q4 w, W" h1 MC．心理辅导
7 @9 e5 a: S) nD．心理评估
6 _- s% N8 }4 ^6 Y4．教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为( )。
. s- C3 e4 W) Z9 {+ n) s% c; JA．教学策略
* v2 u+ g2 }( `" w' ~8 g! U$ eB．教学方法
; y) b* w& r8 A, w, i& bC．教学目标
! u ?( W+ Z8 |& GD．学习方法$ J) [% l8 n4 B- ^2 U
5．基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。
- u! S7 q- b, P" FA．常模参照评价 % N+ ]5 _- |* U9 Q
B．正式评价3 s7 I. ~; O$ G2 L! B
C．标准参照评价 / \9 c0 p" J8 o) g
D．非正式评价 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
