1、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是() ' p0 p4 i( @- j) y% g& Y
A、桑代克B、巴甫洛夫C、托尔曼D、斯金纳
3 L$ ~& f/ A3 _8 w( o+ B2、掌握概念的行为指标是()
) q; S, `, i s {9 K( [0 `A、能记住概念的定义B、能理解同类事物的共同关键特征
0 m; W/ G0 ] lC、能区分概念的正反例D、ABC都对
7 w. P* L0 a' H2 O- T; s5 ?5 j3、关于“态度与品德的关系”的正确陈述是() 7 d6 I3 j4 r4 e0 M; s
A、两者是本质上不相同的东西;B、态度是一种比品德更稳定的心理特征 : V/ k% j0 \) Y& [, A7 F
C、态度所涉及的范围要比品德大;D、品德是态度形成与改变的条件
0 m$ O8 R! ]4 E9 v) \4、客观测验的主要优点是()
# ^% x8 D7 ~; gA、能测量学生掌握知识的广度;B、出题简单和方便
6 u4 ^' n7 L) N4 n* b0 \C、能测量学生的分析综合、组织等能力;D、可以避免学生作弊 + j @3 L7 u1 F9 D, [1 ]
5、教育心理学内容体系中核心问题是()
I- I; }- o* j* R; D/ H2 D- ]A、学生的智力开发;B、教师的教学活动;C、学生的学习活动;D、学生的心理健康 |