1、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（） 7 i& r' {5 p8 ^, ^
A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习 # v. g# T, B2 X
2、经过人类复杂的认知操作活动形成的既有一定的信息意义又有一定的智能意义的命题，称为（） " M" s0 x7 O% G3 ?" Q
A、联结性陈述知识；B、联结性程序知识；C、运算性陈述知识；D、运算性程序知识 . u. r# u$ r+ P: s" H4 X) g3 c
3、根据陈亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（） ( j$ f6 k6 W4 I9 s# V. n
A、自我中心阶段；B、权威阶段；C、可逆性阶段；D、公正阶段
& l% ~* O+ i' l" k, ^" s* e4、一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于（）
# v2 u6 T; O% C: `# wA、场依存性B、场独立性C、沉思型D、冲动型
/ `9 ?4 J8 q* h# F5、关于智力与学业成绩的关系的正确陈述是（） 6 j. r" E6 h, R3 l
A、智力越高，学业成绩越好；B、在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素
! j* ~! G( K$ }' WC、中等智力水平的学生学业成绩最好；D、智力与学业成绩存在中等程度的正相关 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
