1．已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为( )。 2 M6 j" T H3 m" d
A．有序问题 : v; x5 d) e) q/ l$ ~" E/ a* z9 @. _
B．无序问题2 {2 P9 e ]# b& w. T( I, t" M% t
C．有结构问题 1 j9 K. B- n7 f+ v9 S% @5 u3 s/ N8 N
D．无结构问题9 `" V- x& g) |9 Z) j) }6 A
2．衡量品德的一个最重要的标志是( )。
0 S! W7 O% V }* q* D3 B/ NA．道德情感
. c) Q/ y1 [+ NB．道德信念
3 t# B' |; ?- Y2 r; y3 SC．道德行为, e6 p, L9 g3 `! V0 m6 d( O/ X) O+ \
D．道德意志; O: }! R- T" Y$ M+ d
3．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )。# }$ ~ `" V3 z* q+ U8 G
A．自我控制训练 8 J7 a1 g2 y1 ]. ^ D2 X
B．肯定性训练
- ?7 c# O8 b: G$ u4 ]C．自我强化训练
( r! y5 L! S$ HD．自我监督训练
s& Q' b: o* u" }, m; u/ L" G8 G- o4．在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。0 x2 \, e+ a: M$ S6 M( ~4 O
A．教学策略
/ ^; g6 q/ _' Y7 bB．教学方法# J: j5 v: C" F- [2 N7 r) l+ J- F0 c
C．教学目标 6 K+ u' V) s, C6 P a* ]4 G7 E
D．学习方法
/ [, h$ B: T) |5．在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。4 C }- M$ I; A/ t* F( |6 I0 d
A．配置性评价
& h0 b: t. M9 qB．形成性评价
# l' {1 h* a. ]: W3 FC．诊断性评价 ! O4 N2 x* S. K
D．总结性评价 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
