1．柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
: Q( L' L# D) z. \% N7 pA．自然观察法
+ T0 D. X- ?0 j) V) vB．实验室实验法 # R0 {+ t) _. p" g: K3 x; l
C．两难故事法
% z! N" B: Q5 Y5 k5 fD．对偶故事法 ( D5 Z% U4 P7 Z2 ^& G
2．清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )。
5 o) i0 {# C1 \6 u9 H N% QA．直觉的道德情感 ( u. o$ g. y: p" S# k/ R
B．想象的道德情感
7 q% V* {6 W6 q( L+ KC．伦理的道德情感
: M, B& Y3 p% FD．形象的道德情感 / Z- @9 m0 @) [! t4 x. E
3．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )。 2 ~* Y" \" Y2 g" v) k1 o
A．《学记》
* g/ B6 g J) W# R: t+ n! TB．《师说》
3 v' S: C# e8 d# s/ ?C．《论语》 . L7 @( O! @: M* p: K2 V% m, |
D．《春秋》 8 k x8 q: q V
4．知道“三角形的内角和等于18°”属于( )。 " Q- i3 Z" r( i" W* s% d& R
A．策略性知识
( l- [7 ? B% t) k' e+ |B．陈述性知识
! Z( Y7 K6 `+ Z; H) Y8 j; m4 }C．条件性知识 8 S- V& T5 T0 t5 y0 f# V" p
D．程序性知识
# N6 Z. i* n. w- ?4 V. q: y5．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
, o# q$ y4 V% l9 F( v, C$ m, G3 r- Z* GA．构造一种完形 B．主动地构建认知结构
7 P; s2 B; Y% X0 N* e, v+ kC．形成刺激与反应间的联结
7 F$ ?8 [: V; `D．对环境条件的认知 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
