2011年高等教育心理学练习试题(80)

会计考友

一、概念解释题
1．操作性条件反射
2 |3 T; v) J4 O; t2．认知结构
: b. P4 C9 c' \! q$ S3．创造力
6 }- x0 y/ B  B: z+ @) x  f& ?6 V# L4．动机
) f* B$ V2 z6 U+ `" w* ]2 L5．教师期待
! I6 e' X; H7 a/ Y- {) B" h/ F二、判断改错题
1．道德和品德是两个相同的概念。( )
2．品德是社会历史发展的产物，随着历史的发展而改变。( )
' a# p6 Z8 @( Y) m. k3．品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。( )
. r# s- [3 w0 h; h, ^- K% K4．自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。( )
% k- G; P$ L, \6 ?* D5．要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。( )
/ w( r/ u: I3 U- p三、简要解答题
1．什么是习得性无力感?如何消除学生的习得性无力感?
2．问题解决包括哪些过程?
3．学生学习与人类的学习相比有何特点?
4．简述加涅关于学习过程的基本观点。
0 J0 r! |0 G% H四、论述题
3 K" p# C! L- k/ l. \9 V如何锻炼学生的道德意志？
五、案例分析题
王晓军怎么了?
0 E  v- `0 t( @0 Y. O6 \王晓军不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌学习?因为他考试总是不及格，物理不及格有他，数学不及格有他，而且数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的。”他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的成绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获得二等奖。小学毕业被保送到初中，升入初中后的第一次考试，他只排在第二名，从此，王晓军便失了信心，连他最擅长的数学也爱听不听，作业马马虎虎……
请用所学的学习迁移的理论来解释它。