2011年高等教育心理学练习试题(83)

会计考友

教科书
1、教科书及其作用。
1 ~) J$ n  ?& A6 G1 c; x! f答：是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。它以准确的语言和鲜明的图表等，明晰而系统地阐述课程标准所规定的教学内容。
6 o8 `% v  }; k% g! e作用：(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料。(2)教科书是教师进行教学的主要依据。(3)教科书是统筹教学与各种活动的根据。
# P" Z7 X2 h, _, z2、教师怎样才能做到正确使用教科书？
( c2 R& `7 S( T5 V" ^答：(1)认真钻研和深刻理解教科书中各章、节、目之间以及各篇课文之间的联系，从整体上掌握教科书的框架、脉络、知识、技能体系，并且通过教学，使学生也要对其正确理解和大体掌握。
3 \1 s0 A* B& J$ b+ q' _1 z# @5 U(2)透彻理解教科书中每个章节的内容，备课时围绕教学重点、难点和关键来设计教学过程，设法调动一切教学手段，把重点和难点化为学生可以接受的信息。
* V, k9 p/ a# N% B* x(3)充分利用教科书，包括有关图表、附录等，都应当给予重视。
(4)由于最新的科学成果尚未在教科书中及时得到反映，教师还应根据教学目标和学生知识基础等实际情况，灵活引进适合学生年龄特点、学生能理解的有关学科的新知识。
5 }% b) ?  J& e0 M4 x3 ~% j(5)结合本地区的需要，适当补充本民族、本地区的乡土材料。(6)指导学生充分运用好教科书。