1．桑代克认为学习过程是()- T C3 C! ]$ k
A．顿悟过程
! d$ O; c1 O! S! K; t8 \ bB．同化和顺应过程8 O6 \: Z* b) X( E( E8 Z
C．主动地形成认知结构的过程 6 i9 E' R* j1 C+ u& ^! ]' r
D．试误过程
C! p; u- ^5 f6 s# }2．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为()
! h: k# F6 a- P, I1 i& pA．70％ + O7 P4 I* V# K- M9 Q
B．50％$ ?! N0 B8 n7 k+ C7 q
C．90％ 5 H1 P; C% R) C5 n. H% R
D．100％: G# W% ^/ u L; F4 E% T* X& K
3．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是()
, O( u' B2 g; l m1 ^5 \- \A．低相关 , m, @ i7 ^$ h) ?9 h# x! P
B．高相关
9 N+ Q g% Y/ y# J2 g' ^: r4 EC．不成比例
. C/ s* s& n9 P, A* mD．呈倒“U”型曲线
. F, H/ A+ H" O6 S4．学生在学习数学运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为lg(a+b)=lga+lgb，这是()# h. Y& D, K0 ~0 S# U: S& H
A．正迁移
# u9 c) A" ]/ o+ {0 J6 Y1 R, ~5 e7 eB．负迁移
; r8 s6 | M2 Y2 z! OC．一般迁移
/ a7 c$ a% n3 @, l3 XD．具体迁移+ D+ ^8 [* x- l
5．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()
% ]. W6 K* K! a' n; Q. WA．符号学习 ' f5 R6 }- ^8 S0 h* I
B．概念学习* a* X7 L1 A/ _7 v* Z* M; h
C．命题学习
4 S; E8 v1 Q ?. C8 oD．程序性学习 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
