1． 短时记忆的容量相当有限，大约是( )
5 e( v! n6 l2 W9 bA．3±2 2 D3 E$ U S, ^5 G# d
B．5±2
2 s/ `% O" d! V) y2 _C．7±2
1 T' @; Z9 m" d. nD．9±2
' V: {5 ?) p/ B `2． 记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到( )0 }- z, N$ _. [9 j: H+ { L
A．100％ ' b# c! Y0 y7 ?! o- a$ k, ^
B．150％
, b* `8 z3 L% M& M* T3 V Z: h9 PC．170％$ ~* n4 Y% n8 O1 O$ U
D．200％
0 U; H5 G! c: T, F: D0 E2 N3． 当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于( ) ) D8 }+ h8 X% u% U3 a$ Q
A．行为塑造法 ; U S1 N" F1 p8 w \6 r' P/ @
B．示范法0 n! a+ v% K0 [5 c- e, ^* T: E/ m
C．强化法
: c, E; g: \, i0 F" ^2 R3 C. x4 vD．代币奖励法
. H* T1 C* \" |' [' I9 U4． 群体由几个以上的个体组成?( )
0 G/ d5 \' K5 ?' dA．11个
& U5 F, W4 d& a1 C+ g; D5 FB．2个8 R8 n N% Y& Q6 c
C．3个 6 T4 D! F- f0 i/ `7 a
D．5个7 q+ r. h% }1 P3 L- @+ f
5．问题行为发生在哪些人身上? ( ). x- K F7 A# r& S. a- Z" K2 \
A．差生
. _" W- b/ Y1 L+ S4 ?2 r, T/ sB．后进生/ z* B6 D E& b$ |
C．优秀学生 8 a* C) {: J" F. a2 k" ]
D．差生、后进生、优秀学生 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
