一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）- r. T9 L" f- g8 u' e1 t+ l
1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是____
, \- w7 G; s& B; \A．2岁
1 S5 b" A. R* m9 ~7 ^" H9 D4 c: |B．4岁 9 @8 y* [+ B# i6 f
C．6岁 " |0 }9 m2 z4 v [ _
D．8岁 【 】
" C3 P" [( a, B* z; l5 U2.生理自我在几岁左右基本成熟？____
$ h3 @* z4 {: U* w Y& x; KA．1岁 0 E3 |6 o5 l) g$ f5 @; L8 ^! T
B．3岁 & R. c8 s8 U- I4 s# X
C．5岁 : \3 e* [8 z% n" B, r* u( N% r
D．7岁 【 】
9 a c Z9 o3 w% a3.布卢姆的掌握学习理论3.认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？____
- U9 B/ @! x, b. R8 I3 G+ k9 wA．50%-60%
/ X9 |. P2 w/ |5 n1 lB．60%-70% @1 a# c$ Q" ?8 B: O; o* u
C．70%-80% : K1 l# }/ ?( @/ s- k
D．80%-90% 【 】
4 ?0 a; l* g+ v- T j) w4.人格的核心是____
( i m1 W5 h' e% I) DA．能力 9 c" d. _+ n( j
B．智力 # [6 E* e0 c( c
C．性格 & V$ y! B( u2 U
D．气质 【 】
, N1 F1 L0 g- P; p% h1 c o5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____
3 V* p. @& p9 G5 ^; j$ BA．刺激分化
! W Y! L0 f1 i; q' l9 Y, ^B．消退
4 t( M4 h$ j5 U1 `C．刺激泛化
, E! p5 X& M* `6 CD．获得 【 】
# |' F: a+ s# T' @! O6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____' x& j' F, x6 g/ Y' c \
A．认知内驱力 & S8 E5 E4 G" X5 |' k1 v$ o
B．附属内驱力 / X% Q) v8 [, h: y3 H) E4 x# V* |6 T# a
C．欲望内驱力
" s0 N8 \6 w% a# `+ P# c" uD．自我提高内驱力 【 】
9 W4 r6 d# L6 z+ `7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____
7 p+ c" W! L1 Q) e3 l) mA．认知内驱力 2 @2 {% P' c8 S- p# Y2 r" ?: H$ P3 P
B．附属内驱力 2 \% L5 i3 E# M' z) d! f
C．自我提高内驱力
+ I2 U8 `# n! OD．欲望内驱力 【 】 p% a7 h+ A. |* {' |8 \
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____8 h1 s' b% R) @) D
A．避免失败者
- i0 N2 G8 N3 ]% W9 R2 F OB．力求成功者
6 }# ]! r+ }3 S4 E* xC．自我实现者
* I3 A$ ~- t' u, MD．追求荣誉者 【 】0 {; F. ]& G: h" I
9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？____ ' ^" M: y, a( S7 k
A．顺向迁移 0 K" {7 N5 S. u* k8 {3 ^4 K4 V
B．同化性迁移
" d2 a A) Y* P) z8 [# g& [% UC．重组性迁移
( p* P* V/ X& p) I+ g8 G: wD．具体迁移 【 】
0 ]& `1 a: C& V10.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了____ ( B+ t! @/ U: \
A．命题 + r2 j' u9 R( \4 B- ~
B．案例 9 I6 M7 u6 H* E% ~! f4 L
C．反例
# t$ T1 z' H. y JD．正例 【 】6 `2 b/ Q7 ^! T7 a2 w: t
11.把辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？____
) s! B1 a( L L4 e. v5 o, c0 V. PA．位置记忆法
% s8 v) [& f) | @B．关键词法
3 h9 |3 V+ E1 NC．缩简法 1 L# G+ p$ X6 [( w& ]8 M \- E
D．视觉想象 【 】
3 |. v4 @- j5 _- e9 A' t# ?12.研究者认为创造性思维的核心是____' ]6 g# L( F& T' l" u
A．发散思维
8 O4 j4 O5 T/ f5 \B．聚合思维
8 R1 u- F8 q( z6 h) ]3 KC．形象思维 # O3 O, ^* T, m, A' p# M" x) i1 q
D．抽象思维 【 】; f! B5 K, R9 N# U+ y+ u/ s; r! }9 M- s
13.态度的核心成分是____ 3 g! s( y3 O3 ~0 V
A．行为成分
( o: M, Y' J1 c; i; _/ x. @3 uB．认知成分 3 u* r/ h2 U- b' ?7 \+ X' h
C．情感成分
5 w* X2 C& w% |' C+ d$ jD．理智成分 【 】8 r+ m& @' b" L2 Y; q) v
14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？____
! q% h) g, t& K6 b* w* @$ X0 jA．初一 $ g+ `# b* B4 F! N& t! f
B．初二 ( {" p! a) @$ t3 N. r: D" P
C．初三
3 R1 F3 c0 B7 y" {3 C0 sD．高一 【 】
" l" m' X& J' d/ H15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ : i. A: }0 S! D0 B' V
A．外部强化
) ]: ` a* G8 U v0 gB．自我强化 6 V. m! W: S6 E2 U( L
C．直接强化 8 B* I; h* q6 ^
D．替代强化 【 】
) }1 P4 y2 r% T; P16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是____
( |+ |% i4 J/ }: K3 |) K! IA．关系转换理论 $ S* R4 A+ X5 d& p
B．经验类化理论
: L V; H* \) |, `7 n7 |C．共同要素说 D5 H, U6 h! P# U
D．形式训练说 【 】9 n, P9 L$ {) g0 A
17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____, x! _& I! T3 l* r
A．类属学习
3 a- z3 `$ Z8 Z& O( zB．总结学习
# X1 r5 q% o1 \. {' yC．并列结合学习 % |) I4 ]7 a' l1 R) H
D．命题学习 【 】6 ]: C, N! d! W
18.短时记忆的容量为以下多少组块？____; m: x1 D2 O) A6 T% m( k
A．4+- 2 + x. o. m- K4 f* S1 N/ g
B．5+- 2
! Z) q3 X& ^' K( x+ K) |2 fC．6 +-2 ! g% g+ j2 [6 c" s+ U1 S& M$ H, O
D．7+- 2 【 】' F m5 D! h$ [& Q. t: h
19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为____ * i0 f3 S# }0 J
A．学习计划 4 d7 A* S( V0 d: M; e8 V
B．学习策略
( @* Y( M7 O+ U" ^1 h) uC．学习方法 + i* O5 H, P+ r
D．学习规律 【 】1 W$ J1 h/ E+ D7 X, W* C
20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？____
9 y- D2 ]0 k9 {; \; L4 ]- VA．关注发展阶段
& u& ]' A- k, H" @B．关注学生阶段
7 r+ o& n* f2 QC．关注情境阶段 6 P6 ~0 D5 i& f5 f4 H. k2 Z% X. f
D．关注生存阶段 【 】' @0 Z! Y k, C) |, d* {, r
二、填空题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）4 C1 i0 V$ V0 [
21．_____________主要是使学生形成健康的心理，从而更好地适应社会，正常的、健康的成长发展。0 T$ b9 N1 C! P; b5 H7 s
22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。) O# U9 i1 f9 ^' ?- @
23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。! u1 g# X, j% V3 n" I2 ]
24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。
1 `$ d8 V6 Y2 l25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。* y% M/ F7 Z: F& Z% Y$ c# k
26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。1 H# }$ H( A. H d1 u, O
27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。
# l7 W' z. w# W/ ]9 c3 T28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。3 ?- e- F; l, F
29．大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。
]/ w \- n/ g( v/ p30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
2 o' b7 h: A& T2 s31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。4 k$ m: ], N0 j1 N
32．世界卫生组织在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。
# N/ L# m1 |" G4 u/ [2 N33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
6 z9 d+ M* @8 P# l0 Y4 W8 u6 Z34．教育心理学是研究学校情境中_____________的基本心理规律的科学。
0 ^1 l* s* X: ~0 Z35、教育心理学是介于_____________之间的交叉学科。
* U8 S3 X. h {! c+ C D36、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过_________、______来体现的。 ) ]1 v7 w% p) L2 C" T8 G
37．影响学与教的教师因素主要有________、专业知识、专业技能以及_______等基本的心理特性。
" ~" e' S6 d/ ^( h3 x38．教学环境包括_______和_______。
# I$ L8 o8 n, M- p39．教学环境中的物质环境主要指_______、______以及空间布置等。
* D4 s: h" J4 R40．评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_______在教学过程中对教学的_______以及在教学之后的检验和反思。
( B, C* |! n& A( h% N" ?: T; m& z三、简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）; k2 e! C; v3 \+ r: p
41．意义学习需要具备哪些条件？
/ S$ i' s; Z# s4 h42．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？ R( H4 E+ ~6 R
43．教学中影响迁移的主要因素有哪些？
) l% Y% W+ o( s% i; n2 V; x" y44．教学上怎样提高学生问题解决的能力？5 G6 P9 k/ j, ^6 C
45．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ [+ Z' o- S5 R. w
46.简述教育心理学发展的概况。
. |: Q+ @9 `) G- H0 |& H( H四、论述题（本大题只有1个小题，共10分）
$ b" D) T9 X: U' [47．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
