1．个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（ ）" _1 B' z) w1 k% ?
A．沉思型2 }1 O# Z9 F' p1 S! Y, l3 I) `
B．辐合型
6 f! A5 N8 `4 X% B1 X p3 u/ vC．冲动型! [& E4 F9 w. n+ Y
D．发散型
1 N0 f' ?( H# |6 k! s$ [3 p2．教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（ ）; L3 t/ j, o8 u& }& ~
A．教学策略
! n# h" m7 {& K. }4 JB．教学方法+ C: h! b) P* e" U
C．教学目标
! E+ D* t' K5 [, LD．学习方法( }4 m# c4 q6 x$ X+ s& q
3．下列属于认知学习理论的是（ ） |8 R/ z: Y* u
A．尝试一错误说
c) g0 r) u$ e3 d1 S& T/ iB．替代一联结说
1 F; V3 |( k: YC．强化一联结说
& W7 _# E* D. S/ oD．完形一顿悟说4 x1 F% |* e8 E: J' \, H1 }1 z
4．在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这符合下列哪一条学习规律（ ）9 I7 Z G, x6 F# ~+ v
A．练习律
' P9 j( L$ X" z( g- V1 D" EB．效果律0 S' D. s4 R6 W; G' {8 F
C．准备律! A* V6 L. H1 q8 X0 a
D．首因律! f+ u6 X5 H" t- I! G/ B
5．学习是指有机体通过操作性条件反射的建立，形成反应与情境刺激的联结，从而获得行为经验的过程，是由____提出来的。（ ）
/ A, ~( P3 Y& f5 O1 J" JA．桑代克" y2 `6 p/ j+ w5 _
B．斯金纳6 N! J- G7 C7 C Q. q8 ]
C．巴甫洛夫. t% y {. M1 d" \8 S: U# `5 z
D．布卢姆. I' r8 P& q& h9 ^2 R
4 W% s3 l0 Q; E答案下一页： |
发表于 2012-3-18 16:20:44
