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[考试试题] 浙江:2011年4月教师资格考试幼儿心理学真题试题

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发表于 2012-3-18 16:20:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
浙江省2011年4月教师资格认定培训考试& `6 b0 k$ n9 e2 Z7 v4 {
心理学(幼儿园)试题/ x# C% k9 y; ?4 k
课程代码:12+ v4 S- x! Q0 b# J1 `5 |
4 n; S8 j; V: M1 C" g* e
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)# c9 T( y! \, R* |; Q/ D0 C5 P$ j
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。$ V/ y: I5 H3 }
1.研究学前儿童心理发展应遵循( )7 }( W- C! H% l1 W
A.多样性、主动性及独立性原则 4 A' T$ \' k$ T5 T# Z- G
B.客观性、矛盾性及开放性原则* H% y% _8 b) O& }5 `
C.客观性、目的性及矛盾性原则 ' o6 \* d/ Z* e! ]
D.客观性、活动性及发展性原则1 ~0 v" ~4 i) Y& I# ~2 J- f2 S
2.新生儿心理发展的基础是( )
7 D1 |- a5 {' @) H0 q' dA.儿童的本能
& B2 Y% M* W! f2 C/ p* `$ L' D" _B.儿童的生理成熟
$ }$ M; y4 S1 f) H& C6 y3 c; r, @) l% _C.条件反射的出现
0 S/ O# H1 f3 I: m* ~0 V+ ~D.儿童感知觉的发生3 Z' Q# Z2 c6 d
3.“一目十行”和“耳听八方”说的是( )6 d0 b: [! j! b2 Z- Z$ r( |
A.注意的集中与分配
+ P! A5 R/ M; H. _6 ?B.注意的稳定与范围& N/ b/ d) X+ @
C.注意的范围与分配 2 w9 b( t! A9 ]4 T' V
D.注意的范围与集中
- j# W, a# z* X% H* F" |2 i6 |4.儿童积极主动的触觉探索发生在______个月左右。( )2 H& @+ E. O5 L) g; p; |
A.5 7 _% D+ B, s! T
B.6
: S7 _1 g- M* OC.7
6 B1 o3 h" P4 g: s, T# GD.12
' R+ q+ c1 t- U5.“提笔忘字”属于( )* w3 g- r. z0 M, A6 z
A.不完全遗忘 ' w$ X6 K. w. j
B.完全遗忘
% R+ Z! c2 c$ r, G& {C.临时性遗忘 4 Q0 X$ r- S  [, i: y8 b
D.永久性遗忘
' n( U# w  x5 d1 F, y% s' ]6.幼儿想象的典型形式是( ). c: _. C' i4 t3 i% K( h- o
A.无意想象 % \5 h8 |" E# z7 P( q& ?) ?. d5 k
B.有意想象
& V( f( \2 [0 T  `. nC.再造想象 0 H& \3 ~8 X1 m- A3 s
D.创造想象
3 c4 E4 o$ v  n7.学前儿童思维发生的时间是( )( y  b9 _! J7 X( m; ^( D7 X
A.1岁半左右
$ ^. }& X, P1 i1 Q' qB.2岁左右
4 E4 H. I/ E8 Q3 yC.2岁半左右 7 O" a' q8 M) ?" @/ F# b0 R
D.3岁左右  V- X8 H4 j  [2 p6 P% e+ q
8.儿童的理解主要是( ). c- P0 O# [) D$ [) @# R% y( K/ o
A.直接理解
& H: N  w! k: f  Y* V$ WB.间接理解
* v; h3 G9 K7 r. m* ?3 G5 k3 gC.表面理解 : v7 k/ {5 D+ k& S8 ~: b9 K3 ^
D.客观性理解
8 c4 _) U* e0 K: R3 O+ [9.儿童最早出现的空间维度形容词是( )) H6 C' G7 M1 k. p# m: E
A.粗细 ! g2 `) G' h4 ]- `
B.高低8 x9 c/ x0 ]: N$ z& V) S3 U# t
C.长短
7 K) I0 B$ @$ |: j# y. T  Q; SD.大小# G% o& R6 v+ q0 u: K; t% m
10.儿童道德感已有一定的稳定性是在( )0 ]& ?. _# Z7 Y1 J) v' l1 r) r
A.小班
9 U! M3 M# @1 K7 k# ~+ FB.中班9 i0 J  N  Q& d. y
C.大班
! P7 A- O$ G5 yD.小学初期5 l% [* I2 Q  G
11.成人按照预定目的,有意识地调节自己的行动,克服困难的心理过程,这就是( )  ?' D# x9 p4 c( I; `+ j
A.意志
' \2 K* {7 Z7 v& ]  |) WB.情感. M0 [+ F" g2 K8 J6 J4 F
C.自我意识
1 G9 z. h0 P5 ?& |D.性格
6 Q( j7 N* f  x) o4 r12.个性倾向性的基础是( )& ^, R# H' S) {, _
A.信念
% x' r  y' v7 _! BB.需要& h( h- K5 [0 g# D! f8 o
C.兴趣 0 C. Q1 z3 |2 }! z7 H
D.内部动机
( V  z  B2 H7 S: Q13.性别角色的发展前提是( )
& A, A4 ]1 _% lA.儿童性别概念的掌握
, C8 X8 U* h, `, b: z7 V9 C* O, e* OB.社会对不同性别的社会期望% {9 B3 m! j! ?4 k. \6 K
C.家庭生活对儿童的影响
" l+ T; }: V0 O8 X  \4 |D.社会生活对儿童的影响
+ ?3 F( s0 n) _0 \; Z2 ]14.幼儿道德发展的核心问题是( )) R0 G& I7 C8 z. m" U( x9 t) o- d
A.亲子关系的发展
- G% I6 h. r- O+ ?1 p1 p* eB.同伴关系的发展" D) \% f$ A+ y; d5 M. ]
C.性别角色的发展 ( a2 G% F2 V5 X8 E
D.亲社会行为的发展
+ l+ S" Z4 I* @1 Y8 z0 S1 n+ A3 v15.学前儿童亲社会行为主要来自( )
0 X1 C8 B( o4 t- `  {8 ^8 ?/ JA.父母
. I7 ^* ]! y/ CB.同龄伙伴
' ^( r+ }0 j) f' XC.成人
0 E; x3 ]6 U+ g- W, mD.电视等媒体
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