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[考试试题] 某省教师资格证考试小学教育心理学真题试题及答案(2)

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发表于 2012-3-18 16:20:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
某省教师资格证考试小学教育心理学真题试题及答案(2)$ p' o" \# `3 q( h

: k7 g$ a+ D. X% O# |9 T1 x一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干后的括号内每小题l分,共15分)
3 f; I( k, k/ f: E1 o( E1.实验法的主要特点是 ( )
: ~8 }2 E- r* D; |1 K) W9 gA.简便易行 1 @7 ]% E0 ?' A2 d$ x$ Y  I. V: w
B.严格控制$ ]- Y: J/ J8 I3 K9 c6 U2 J
C.定量研究
: _9 O% z' P: nD.探讨相关关系, H8 |2 A1 z$ a% |1 S9 p
2.操作性条件反射的核心是 ( )8 ?- Z, y* m5 B8 N
A.无关刺激 * v4 _9 W) [: w9 o0 o0 r% [& A
B.中性刺激* ?! L' ^1 o3 u+ L" G- x& r1 f
C.无条件刺激 / `$ X; }& u4 W0 T, g8 _0 S
D.强化: O+ V# v3 |/ k* ]
3.举一反三属于 ( )
/ ^, O; ?3 ~6 ZA.纵向迁移 ; p# x7 o; f4 _' s' Q2 i2 J* E
B.顺向迁移& M9 l8 f; n' k) W" a2 `- r
C.逆向迁移
4 L& x1 X+ y$ ^' B1 ~& ?5 @! r) ZD.特殊迁移 1 j4 l1 Q$ E( e6 W3 x) p
4.顿悟说的奠基人是 ( )$ b4 ^" X/ h. K3 i1 E) I; X( O
A.考夫卡
# I. `) e4 ]1 F" M7 CB.魏特默
* ]! |/ W7 ~  K  }C.苛勒
, Q, Q1 o4 h7 h' e# N" {D.托尔曼/ `; O) y' c% p7 l+ o& M' }  I
5.下列不属于右脑优势的是 ( )
8 p9 X( q# `. O- tA.计算 4 R( v  C$ Q3 i/ M, d
B.想象, ]; i- b# t: W: F; H  R. S2 [
C.音乐 : e- I- l: m9 s( i  A: ^
D.情感9 Z) F9 C; t% V# |+ V1 l$ g! O6 q4 e
6.教师的注意力特征主要表现在 ( )
' p% F3 b- x9 V( L: u% u1 o; {% TA.注意的广度
6 \3 x; N% s! M/ w4 @B.注意的分配
' H% S  X3 |& @+ Y4 m5 ^; x, hC.注意的转移 # X( T$ {+ s$ }& r/ Z3 N1 ~. Q4 g
D.注意的稳定性
$ ]$ V. C# ]* l% ~7.初创时期的教育心理学著作,内容多是以——的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。 ( )
9 x" F- U( V1 `8 zA.儿童心理学
& X; k, T" V, u, KB.教学心理学
% W6 ^1 R! ~8 @, TC.普通心理学 ) K1 `- }. j9 t4 _
D.学习心理学
2 m/ {, q7 ], s3 g6 D3 }8.长时记忆中信息的储存方式是 ( )
9 U% I- A4 w4 qA.形象编码
' w8 |( q5 }  mB.物理编码
4 D! A7 Y" n& D! k: I- N" m6 E. sC.意义编码
  ~& I" G7 i' T8 q: n- r* a$ h4 T, `D.语音编码
, G( a6 p$ I; |6 o9 @/ I9.后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫 ( )
8 P/ a) L, L0 u" y$ k7 T5 GA.前摄干扰
6 _. }5 ?! R+ jB.后摄干扰
: P% C- q% r$ d$ e2 wC.侧抑制 2 n" k" g% _& l) i1 v
D.系列位置 ) ^$ w5 d. H9 V/ G! Y/ h9 N
10.解决问题的最高表现形式是 ( )+ Y& x8 b5 l6 q  r; l9 r6 R. u
A.获得规则
1 p& a  u% |# A6 l3 jB.理解概念: z: s0 o2 w! }0 F0 l
C.创造性
2 I# [* K# @5 t; V' i/ DD.、知识迁移7 k' l0 k% ^7 y8 X1 ?& P: r
11.技能形成的必要条件是 ( )
/ \& t9 w. l( P0 }2 r% qA.学校教育 ! `, }4 E2 n) Z' |; ~5 Y
B.知识
( S7 Z8 b5 a  w# ^& x" K1 X7 }C.迁移
: V7 W" c! h6 x! n5 AD.应用& x/ j1 k6 ]7 R3 O. E  C' b
12.将学习策略分为基本策略和支持策略的是 ( )
* d) {# E* [$ v" Z" h$ LA.丹瑟洛 . S* T. W) m4 [" M
B.尼斯比特
# |5 d) @! o0 ^2 [5 J+ ?8 W) |C.皮连生 . q( w( {- w' I* v
D.鲍斯菲尔德
. w  u4 e0 d% x% m. I6 W) Q13.移情的动机因素是 ( )) c7 W; {  ^9 q  t
A.道德认知
/ g; r# f' o  u) F; @' {/ WB.道德体验
7 |  J- i! ^. i5 l+ O! @  OC.亲社会价值取向
+ j( }9 N8 ]% }, b; K6 H: B0 m0 ED.信任 7 u; x$ a' ~: v1 b) V5 u6 f# G, c
14.针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗,防止病情的发展和恶化,这是心理卫生工作——水平的任务。 ( )' }2 }, z  a7 Q% G* N6 B
A.一级
; ^+ N) B) e/ v+ ~& T5 v! g! tB.二级
+ C- X4 x: _/ o6 N. vC.三级 9 y) p0 C) @- E0 ^5 _. C) L
D.四级 8 x+ r3 F. d" V
15.教师的意志品质表现出其选择教育决策的 ( )5 R# ?& x4 x- N7 a( N" S
A.自觉性 9 \. w8 U% L& D
B.坚韧性 ; H% ?. X1 D+ S2 @3 w8 d# E! i
C.果断件 # y  J7 v0 B  ?  M
D.自制件
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