2011年山西省教师资格考试考前模拟冲刺试题及答案(1)

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2011年山西省教师资格证考试考前模拟冲刺试题及答案(1)
　　一、填空题（每空0.5分，共15分）
% h5 j. A, h7 e. d. ?　　1、学校美育的内容主要有__________、__________、____、和____。
1 Q* @9 v( X/ V4 Y　　2、咨询的主要方法有：1）___________；2）__________；3）____________。
% X5 x' v" \$ N; T' R: Q, z) S　　3、旧中国首次制订现代学制是____年，称为__________学制。
　　4、课程结构最常见的结构形态有____、____和__________。
　　5、范例教学中范例的基本特征：____、____和__________。
　　6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是__________，第二次__________，第三次___________。
　　7、班主任是班集体内教育的__________，是联系学校和家庭社会的__________，是学校对学生教育管理的__________。
　　8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好____、____和____等三方面的工作。
+ z$ d' I5 O. l7 M5 \- V/ v4 @; u　　9、教育目的是教育工作__________问题。是教育的依据和评判标准、__________和__________。
3 _" u4 v! r& }% ?# g9 u　　10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为__________、__________、__________。

. K& ?6 H+ N, G* `8 v　　二、不定项选择（每题1分，共10分）
3 }4 b* F5 x* U# L　　1、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。
) v" ~7 Z! P6 _　　A、赫尔巴特
2 y1 X' N0 y) j* F3 d　　B、夸美纽斯
　　C、凯洛夫
' m6 |0 z% @  A  n. V　　D、苏霍姆林斯基
1 F' T: r/ z# L0 f2 h" \　　2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。__________
　　A、备课
　　B、排课表
　　C、批改作业
" ^- h: \% t% u! I: a　　D、教研活动
+ t# n1 R% n3 f' M　　3、青少年身心发展的基本规律有___________。
　　A、顺序性与阶段性
　　B、特殊认识过程
# B* y4 u/ b: F9 e　　C、发展不均衡性
3 ~9 @' G# [0 @: v% u8 y　　D、个别差异性
$ o9 b$ ?6 k2 E6 H# ?2 q　　4、按教学的任务分，课的类型有___________。
+ T! ~* o1 C3 }1 a( m　　A、谈话法
1 G) e; c  ?! O# N　　B、复习课
　　C、单一课
* h# ^5 r, a5 C　　D、综合课
6 s0 n' Z% I) w; Q- Q$ d　　5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。
　　A、孔子苏格拉底
) Y0 B" `  c" y* F. y4 G3 n　　B、孔子亚里斯多德
　　C、孟子柏拉图
/ V% b4 o7 g0 b7 P% M, s. N% Z　　D、朱喜苏格拉底
" Z4 Y6 h9 f" U0 R　　6、“教学过程最优化”的思想是__________提出来的。
　　A、赫尔巴特
. ]/ ^. ?: x+ a/ q# g　　B、布鲁纳
　　C、巴班斯基
' J+ n" s% l! ?: {& F　　D、赞可夫
) s4 t  n6 [5 ?　　7、班集体形成的条件和前进的动力是___________。
　　A、共同的奋斗目标
　　B、班主任的要求
　　C、班级内部的矛盾斗争
; d; `2 i1 X7 D, \7 f, T. i6 r+ v　　D、共同的活动
　　8、美育就是对学生进行___________。
　　A、审美教育
　　B、五讲四美教育
　　C、美好生活教育
　　D、美好思想教育
　　9、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。
8 L& G$ \4 N  j+ G5 S! P　　A、周恩来
; N8 b$ y' p& L　　B、毛泽东
# l* r7 B& `+ [' L　　C、蔡元培
2 h. X& \7 {3 x2 j. R　　D、王国维
　　10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养___。
　　A、道德认识
0 G) M9 o& O9 W. M* r  u  [　　B、道德情感
　　C、道德意志
　　D、道德行为