第四章 教师8 p& c4 H/ Y& P x/ v, {8 h
一、 解释概念, V H; f& [% g5 q& u7 {* G
教育机智. T+ Y% E. O0 R% o& j, B
二、 填空题
. S! h4 U# R( a% ` c/ D. |1 a1、教师被称为“________ ”。; T- H2 U- g8 y p
2、教师的社会作用表现在：（1）通过教育活动________；（2）通过向教育者传授文化知识以________；（3）通过传递文化和培养人________。
- b3 c" \0 B" p3、教师运用教育机智应该遵循________、________、 ________的指导原则。
' v0 U, h' p) ] h7 Y; W4、我国学校对教师风度的基本要求是：（1）________（2）________。
) ^' W' h3 g8 X8 U$ _5、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：（1）________，（2）________ ，（3）________
7 @ @: i3 R+ `+ m' J% n. @. k6、教师职业要求的特殊性格有________、________、________ 。
# }0 g5 F0 B$ {; a7、我国小学教师资格分为________、________、________、________。
; I, G- p4 l3 B! h9 h% Y$ [7 s9 }# x, s) i4 N, d( U
三、 选择题
( @" S$ H( M: U! @. K" w; N* L. I$ w1、“师者，人之模范也”，说明教师劳动具有（ ）的特点。% S% R' y5 m& T4 ]8 q3 ^% s
A．复杂性; t% `2 F. u3 T5 N/ l0 _8 R) T
B．创造性# @) a2 K# W& K; m+ T* G
C．示范性3 L4 j4 Y3 |2 O1 n& p( B& O! S% N, @; Z
D．长期性6 ~. z& s9 J( [3 \
2、“十年树木，百年树人”，说明教师劳动具有（ ）特点。
5 L3 c! l5 O* H) z* }) r$ v2 e @A．复杂性: X/ m- L! h1 j9 n; f* Q
B．创造性
0 W4 {6 X8 B4 ^6 X" Y0 BC．示范性
1 ?4 b! X ]; \) O8 P6 Z' XD．长期性
. ]* M$ [) a) W8 l7 |3、教师对学生的爱是有层次的，其中，最高层次是（ ）。0 T# P3 Z5 x1 Q! X* v
A．亲近感
& x. a7 o/ G6 E# g! _8 L) P4 WB．期待感
7 ^" o, t/ \. p2 ?) TC．理解感和尊重感. R$ h/ i K+ Q/ z* ]
4、（ ）是师爱的最基本内容。
' a, a4 v% |. l4 X4 t# Y4 S7 {A．亲近感 , H: t* z7 |3 E( G
B．理解和尊重感, ~3 |- a5 H: }: e3 }( Q# @9 S
C．期待感. k E+ e9 Z2 i/ m/ ]
5、良好的师生关系的建立和发展，起关键作用的是（ ）。: l% x+ F. F2 A: F
A．学生 & O! P Z) I' U b9 D) O* F5 h. B
B．家长
I2 C# O) V; O' PC．教师 & i' {: ~0 q' M/ L, X9 D; s5 A
D．学校
& c( C/ @7 U ?- ^9 H( J5 I0 j6、教师的天职是（ ）
% l/ I- |3 O! BA．教书 b5 N) i0 u$ t; o- D1 X( T
B．传授知识发展能力 - H* N9 ^, o1 q/ `$ ^9 o. x6 b9 z
C．培养人
, C! ? x; i' d1 ZD．管住学生 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
