2011年小学教育学试题及答案(10)% G; }- D! F! Z) c* s
' M& n% U! m% Z3 L一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分)3 }8 X# @) d+ x% X" w
1．__________在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。 2 u( G2 O8 Y& k* T r
A．卢梭 2 o% e( W$ O* H7 H! p; ^
B．凯洛夫
2 ?4 q/ [; [( ]# v9 A" ^C．杜威 ; o4 |' w ?% _6 b: T+ c* G' x
D．朗格朗
% i1 q) A# F! M1 E4 d8 ~2．__________在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
7 n& _1 V5 h% r+ KA．布卢姆 5 h0 Y: Y# T1 o4 E1 v. I. h7 P
B．根舍因
2 n2 {. L- y9 I# {3 zC．布鲁纳 . h4 u+ J4 w D9 Y2 L: |
D．赞科夫) n3 A }' l+ M) F6 v$ b: }- l. ~; C
3．教育理论就是教育学中对__________的认识与概括。 , U! I- d. |0 O% F3 z
A．教育活动
% R: ]2 B( ], M3 [0 YB．教育现象 6 a4 _6 I# W6 B, R/ G7 o0 R
C．教育规律 ! P( r, Q/ j1 m" q6 k
D．教育经验
! C; d6 w S$ J/ D. ^: p4．教育的质的规定性是由 决定的。
/ b; ^ f, N$ f- X5 vA．教育自身的矛盾特殊性 - Y8 d. i0 O. F ^7 ^# g
B．人们的认识活动规律, P9 Q! a) w2 @& w
C．教育自身的性质
0 A" K! O0 l0 E1 u1 l7 ^) y5 lD．教育自身的活动
: u. o; v0 m! Z" C6 g0 ~' u5．西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从__________的立法开始的。
' c3 P4 A8 B% l# ?$ L4 [. {A．基础教育
7 ~. p/ ~3 p& N7 S" J: N6 mB．职业教育
3 L" P( [& S* _7 |7 F0 V. gC．成人教育
) ]* T+ o9 G5 x' u5 q, W/ h* eD．高等教育
3 @4 L2 C y; u- i0 X8 h6．中国奴隶社会的教育内容是 0 U1 z/ P" z! Q4 T m& O% Q
A．至科
$ c$ t8 q9 w, |B．七艺 ( I: L# o3 D2 t2 ~+ x
C．四学
$ U% A* B. g# n& l H( ?D．六艺
3 }/ q+ {: j; k+ a1 r T8 y7．在教与学构成的一对矛盾中，__________是矛盾的主要方面。
. Q) C' d) b" G4 t! @3 o5 zA．教 $ {& H$ @$ w, T% o
B．学 : d8 {! v7 [: |& A1 }
C．教学 ; Z$ w# h! F9 r
D．教育内容 7 ?$ E" ^3 ?/ Q+ \" V
8．__________是教育者和受教育者共同认识的客体。 # E* V* M& z' i# w! J' A
A．教育内容
0 G: i8 O/ i) F( a# {* bB．教育活动
0 \) m4 S) s: @/ nC．教育实践
/ X6 J3 j7 f1 O1 O: W( q- l- \# zD．教育要素。
5 w$ v9 o; p( k9．属于教育本体功能的有
- E4 R9 L6 {0 ^1 ZA．提高人口素质
) o7 e- p. r! X8 [0 iB．经验和人才的选择
, J; p7 v: X& }& z3 f# h wC．宣传统治阶级的思想意识
" L R% [) h6 HD．产生新的生产力
5 B4 |9 L" L ^2 Z10．班级授课制首行于__________的欧洲。
. u8 X! t2 V* L$ b9 eA．15世纪 2 _8 ^# ^# T8 M
B．16世纪 5 t8 K7 U' v' [* [9 r& Q/ g4 V
C．17世纪
8 Z9 b) K1 ~0 } K+ aD．18世纪
! H; e' S6 b& t' m) c/ e( \5 f11．下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是
6 j- w% x& q$ h/ jA．在动态发展中进行文化选择
9 o- ^' w9 M$ K! E. l& WB．通过各种途径进行文化选择 9 U9 j) B4 q: d; ]$ A1 y$ Y( I
C．根据培养人的客观教育规律进行文化选择
2 y! x. J, V, W" fD．按照本国历史进行文化选择
; ^9 H8 Z! ?/ L12．人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在__________上。
+ H% {% C0 l* d# U; sA。受教育程度的高低
9 x6 d; Q( B6 @2 Q6 v) JB．受教育权的分配" N, e* L5 v8 V2 A" R
c．科学文化素质 ; x% l/ ]7 Y- q. Y; L
D．职业素质 ! ?. Z C P: e+ C2 N) R% k& V" f
13．华生在《行为主义》一书中写道：“给我÷打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养 他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了 在人的发展中的作用。 5 }; I+ q) F+ y) i$ n; f
A．遗传 5 l0 ~+ P6 f# Q, S
B．环境% \, t) [% X3 W. F# T* M
C．教育
% k; i8 _) V( l5 U* |0 m5 HD．教师
5 b5 T- l9 ~, P+ g; n. N6 Y2 r. ]14．个体身心发展的__________要求教育应该抓住人发展的关键期。
4 _$ L- O& n( `& `) J% N3 e7 [A．顺序性
- j5 t, I4 J7 V6 @; y% |1 M! {% EB．互补性
3 l; {% t, d* mC．不平衡性 + C6 C- q. {' E
D．阶段性0 M5 A, F0 @" Z% M2 N; d: L
15． 是指人的身心发展的状态和程度。
/ N: a1 S. L. k' b' o/ KA．成熟
, l6 b6 Q$ C- B% x# mB．发展8 I9 g, s$ u) F* R2 o: F: V, |
C．成长
) L: a& m$ [6 v% ?" bD．生长7 h- ~$ Q6 |4 [1 x
16．把教育作为经济建设的战略重点始自于党的 & Q8 L( [, L- h$ H
A．十二大
8 m0 C2 Z2 d# u7 LB．十三大* K' h t4 P2 Z* }' ~$ o
C．十四大 $ f9 L, }0 k; L- r
D．十五大
# f/ j" ^ C* j: v* u a& h17．教育现代化的核心是
8 F% I& [; W0 H3 A2 QA．教育内容现代化 # _& C7 R" ]; j, u/ a& ~. X7 @
B．教育观念现代化% [" ~ d! j& q6 O) M6 j
C．教育管理现代化
2 j% q3 z+ ] R3 ], YD．教师素质现代化
. z1 Y4 E% R; ]! u Z18．人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致 9 h$ ^1 s; m! F, |) ]& Q0 `
A．教育万能论 * B* n @6 a- c3 p% x# N: g+ l
B．儿童中心说1 |' f5 v# n: u# b) `0 D
C．遗传决定论 9 T0 F8 S( V8 |+ _
D．环境决定论
; h: s0 \& j4 G% r3 t2 S% G0 m19．“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了一对人的发展起影响作用。
$ I4 m( R; X1 |5 f' x. k5 Y) F, A9 bA．教育
7 c" R% a# s- O) _B．环境& A {% d: P2 c: t7 @' T
C．遗传 , {3 R2 `7 ~: W6 ~8 U6 x. W! A s
D．主观努力
/ \, J5 l& k8 z20．教育发挥主导作用的前提和基础是 : K# t: y! `% V+ Q5 \& O8 J
A．家庭环境效应 ' R" V$ g9 v1 a" g: @( ?
B．人的主观能动性
7 G3 N8 V7 s7 V+ |( TC．社会发展状况
$ C S3 A$ Q0 H/ L+ F5 \D．教育自身状况 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
