2011年幼儿教育学标准试题样卷及答案

会计考友

(满分为100分)

: K1 ?  t) L# i一、不定项选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共30分)
6 [5 b8 U/ W; W1．幼儿园教育工作的评价以()为主。
) M* b7 m" K) _( h; [% VA．管理人员评价
* I3 \6 y: Y% a) R5 W$ JB．教师自评
C．家长评价
, R* I2 |' |6 K* a% J1 |D．社会评价
: Z- ~4 J; s1 Q' R+ G7 r# I4 N2．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。
' w9 u5 y; B' C" a* c2 g& DA．幼儿园的条件
& k/ M+ |/ S* x8 k6 MB．教师的素质
C．园长的领导
D．良好的课程资源
+ V6 r$ o! U$ c2 v3．对幼儿发展状况评估的目的是()。
) u) ~2 u" X; v3 j$ Q) ~5 [. cA．筛选、排队
B．教师反思性成长
C．提高保教质量
D．了解幼儿的发展需要
4．《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。
6 T- ?4 S9 o: M1 ^- l! PA．1996年7月
7 u% k$ W% A7 t; y9 g% `B．1996年9月
! x1 W7 T8 g3 V; ?' xC．2001年7月
' V4 ~; y( ~. \D．2001年9月
5．幼儿园教育是()的奠基阶段。
* D5 L5 C4 q- T8 l! hA．基础教育
7 g5 X  K6 y! w9 @0 S: k6 r' q8 RB．学校教育
C．终身教育
D．社会教育
* K8 E* q) r4 a3 q6．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。
A．知识、技能、能力、情感、态度
6 }& C6 \+ F3 V* f4 t- X0 `: }B．情感、态度、能力、知识、技能
2 y8 M" ?  ~8 m& QC．能力、情感、态度、知识、技能
D．情感、态度、知识、技能、能力
7．()是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
2 I1 e1 W) \% k" d# G: G8 S2 [$ zA．生源
6 Q8 c8 L2 U0 U, r  p4 k% g, U8 RB．师资
5 z8 |9 o6 I' M: A; |C．园所文化
D．信誉
8．对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。
A．领域间的整合
B．领域内的整合
+ A9 o3 Y/ p* eC．超领域的整合
6 H" Y* P4 t+ \) ^) eD．多个领域之间的整合
9．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。
' v: Z+ C8 M0 h, G- |+ z" gA．感性认识
7 b/ F- |& h  ]7 N& rB．环保意识
7 P9 e  y8 [$ CC．人文意识
D．自然规律
10．选择教育内容的依据是()。
A．教材顺序
B．教学计划的安排
C．幼儿园的要求
D．幼儿的兴趣与水平
4 ^. p3 N5 T5 w, b. j11．幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
/ M- [+ H( W5 Y' n9 C# l# lA．认识水平
! C5 U0 f4 f8 A  L; X# GB．情感体验
C．创造思维
D．审美经验
12．语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A．一日生活
7 @% `7 r0 R' s% QB．交往
C．活动
+ e0 ]4 Z" O' B! \D．运用
13．幼儿园应与()密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
1 ]# p. p9 b! X0 r/ fA．中学
0 P/ F( U( D' J1 w$ `* _B．家庭
C．社区
( K' P: l' ]' s1 E5 |D．社会
14．健康领域的活动要结合()，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A．幼儿心理发展规律
$ G% m+ U3 F4 I8 r9 K  l" p8 ^B．幼儿保健教育的要求
C．幼儿生长发育的规律
D．幼儿教育的原则
15．幼儿发展评价的方法不包括()。
/ {; v6 M5 h$ Y0 C' C- AA．作品分析法
B．谈话法
C．问卷调查法．
8 x& \' }: `; `! h# rD．家长评价