1．情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（ ）
' `3 t7 d$ m: p' V" {A．情境线索
" N6 q1 N" G: L4 `/ l# r/ IB．从实践到理论的线索 0 F) X2 u! `( `1 O* p
C．理论线索 . o7 d! F& R% O- f9 [& Q8 a; ?& I
D．技术操作线索
4 R/ ~8 N' c1 I2．教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（ ） ' f T- N# U: i$ i; q8 c! o0 g
A．远古教育 ; Q8 t) G; U4 B6 G- a1 L* Z4 g
B．古代教育 ) u m! }$ g' }0 s% w
C．现代教育 2 J9 H9 y9 E) z4 p, _1 L
D．二十一世纪教育
( Q$ S6 z; K) w, Q' a3．什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化（ ） ; V, D/ j# v* v4 Q6 W
A．教育目的 $ |. I. O3 E' x0 e! w: U
B．教育目标
- ]! ~0 u3 L" `7 N6 j$ sC．教育方针 ! f, k( ]/ Q5 `" @+ o6 j) P
D．教育内容 0 c$ P% T$ B: T( o) J
4．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（ ）
1 M2 [3 ~7 v) ?* CA．顺序性 - B! {$ {8 d0 F2 X, v
B．阶段性
/ V/ R5 |2 P" x( e' B/ y0 b1 RC．不平衡性 4 k/ V! x& z! G l1 F5 A
D．个别差异性
B) h" ]7 n; m2 r" V, ^$ L1 L* p5．教育与社会发展的关系可用哪两个词来概括（ ）
, D6 q6 q! M" {* d5 X3 u8 NA．“培养”和“推动” : E7 N: v3 `5 W- L
B．“共性”和“个性”
. |" B' ^# r+ ?- \! K MC．“影响”和“干预”
. z! ?4 c# W% B. `7 \7 }D．“制约”和“促进” |
发表于 2012-3-18 16:20:44
