1．“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是()的言论。
+ I/ E3 x" ~. C w I+ f( MA．卢梭
5 y; P1 B' r2 I5 N4 oB．洛克
* Y& U f7 `; R% gC．康德
# X) D* K% V! K2 g' [D．柏拉图
0 G; a; B# C1 U; V G- J [- j; Q8 Y5 e2．教育具有政治功能、经济功能、()和科学技术发展功能。, ^7 E+ d( c0 u9 U0 f2 _3 s% v. B
A．理性功能
2 V# D5 J/ k( m* ~" Y3 E: ^B．意识功能( c6 F0 s& o+ q- q& e
c．文化功能
! }2 e6 f; O$ h$ ?& ?7 P; _D．精神功能" a; u. `- W9 n, u6 l- a9 K
3．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是()再生产的重要手段。/ W( R" y4 h* Q
A．生产力9 [% `- g3 K5 Q: l
B．人才9 `8 I0 P, J5 y9 Y- \/ p, Q) E* j
C．劳动力% z( [ C/ Z4 g
D．科学知识" B7 V$ f/ g, M
4．赫尔巴特论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法，是在哪部著作?()
4 z* ^% Q) S4 R% t' HA．《学记》5 e- @$ L, H& ~7 R2 ^
B．《教学与发展》: d) z9 T2 J8 R7 m1 N" g6 Y$ N
C．《民主主义与教育》. L& r, |) x; e; m
D．《普通教育学》
/ D% b- p/ _# R2 i F2 {5．学校教育始于()
" v5 m+ x5 N3 v# D1 T: XA．奴隶社会初期
+ O) c+ Z9 V" Z: cB．奴隶社会末期
4 @$ i9 {5 V9 {7 _" S# qC．原始社会末期
: A7 k3 y. x. C8 s# @: m9 cD．封建社会中期 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
