2011年四川教师资格考试教育学冲刺练习(31)

会计考友

1．榜样包括伟人的典范、()的示范和()等。
* I7 Y( a( v; b$ M1 MA．榜样老师的示范
/ |( e) e' ]; }5 v- u/ |. KB．伟人学生中的榜样
C．教育者学生中的好榜样
D．榜样三好学生
# Z1 v) q9 }0 z7 j2．()是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
2 l, z5 l9 J/ u: ]) g( zA．教师
B．班主任
, e( ?% Z& C! NC．班长
* g% A5 i( s/ G% C0 R. d/ mD．学生会
9 y) n* R; }$ p3 r# m0 V; D! e+ X3．教育科学研究的展开环节是()
0 x* z' h; n  a) E7 hA．组织
B．实施
C．组织与实施
) u- |* f, `% ?& D* s3 `D．组织与发展
4．班级人际关系形成和发展的手段是()
, ?' E% d' v: KA．交往
1 M9 j2 l: E2 b3 @- dB．学习
( T9 Q( M" L$ a  n0 ~C．课堂
+ K6 d( G1 G6 |" ~D．课外活动
, A; v% A; ~2 e! ?' n0 q4 |  ~5．马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的()
4 a' j8 i8 b3 ]) ?1 X0 ?  nA．疏导原则
B．因材施教原则
5 \4 D- J0 b/ t) v0 B5 X# ~C．导向性原则
D．尊重学生与严格要求学生相结合原则