1．不属于我国中小学德育的主要途径的是()# G( E2 |7 [- P- F
A．政治课与其他学科教学
7 G; T' V& e% I3 s1 L5 X- kB．学校共青团、少先队活动2 r/ e7 C2 m' v, P( m
C．班主任工作
( T' b, I6 |! i L! ~D．体育竞赛: \7 w3 R' H0 N, H, ^+ C1 j0 c5 J
2．最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
+ J5 V) s0 @0 oA．斯宾塞" h' p+ L" z+ a, @" d" |/ t
B．卢梭
7 i$ h' v- N4 }6 ?, zC．洛克: |- b/ ~; h ^/ n8 q* M$ O
D．夸美纽斯
$ p' r& R, D. s# n& |3．()用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
6 q2 E, b" m" p i2 V9 l* d; n t; aA．总结性评价
# G, l) B+ e% K) c" C1 r2 ~B．诊断性评价' g4 t6 I+ B3 W5 l$ A
C．相对性评价
. T0 S3 ^; ]3 uD．绝对性评价
. H& `( p# j- a& [2 Q2 ^2 y& j4．以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()
7 _ T' P! _6 xA．孔子
2 l- q9 j+ d( z- j! Z' a# n" ^B．昆体良0 ^. `) R3 J6 j; ~1 m9 @. G
C．赫尔巴特0 o! [+ _. c) v3 w8 m( F, h9 s/ s
D．夸美纽斯
( Y& l2 d/ v0 ~' f5．实质教学论认为教学的主要任务是()- X6 \9 |8 _' ^ }. p8 s% C! o
A．发展智力
& N& K2 u* R- LB．培养思想品德
9 {6 w$ Y; o/ X- L9 W5 kC．传授知识! Y X' E4 d5 B f2 O
D．发展个性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
