1、法国社会学家利托尔诺和美国教育学家沛西●能是下列哪个教育起源说的代表人物：（ ）
3 a0 k$ w5 J: t* F0 hA.神话起源说 . O! @4 y/ m8 U
B.生物起源说
! l( E3 K- O# eC.心理起源说
2 T8 |' N4 l! u# wD.劳动起源说3 N, { K* n0 t `; o/ i; t
2、从学校教育的产生看，学校专门的教育组织和活动形式首先出现在（ ）
" F2 M+ _; q& k& v1 t& bA.原始社会 3 }: h) I" Q1 b8 s
B.奴隶社会
+ p" I s" p" gC.封建社会 3 @7 G, B" b6 [5 X+ x K
D.资本主义社会6 ?5 p: [ J; D* d
3、从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（ ）* g+ y' r* f! n' V, ~2 C8 @1 Q# h
A.校本课程 ; f6 C( L: _4 k! d% Y2 }0 Y
B.地方课程 - R+ J9 y7 `* N
C.国家课程
. P8 k2 h% y; [; C4 o8 r" ?. [D.综合课程
) X# m- E! ?/ l/ ~$ k0 v4、教育过程中最重要的人际关系是（ ）' i3 P0 Y' A4 k% J1 g
A.同学关系
3 o! x; o0 c3 K7 L% k( e, VB.师生关系
' k6 y0 }+ ~/ i4 s& p' D6 `' A$ D! iC.学校与家庭 $ }5 _1 f! V. n" k: c
D.同事关系
- V: ?" C5 \6 j8 N- k% t3 d5、在影响个体发展的因素中，（ ）是个体发展的生物前提和物质基础。
! G' J6 u, @, t L& y8 |) V0 LA.遗传 ; e& \7 w) Q# |/ {) V
B.环境
! m3 g; z# q# l( i: v# UC.教育
! S# ]/ u8 g5 m; Z0 }D.个人主观能动性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
