1、在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要打倒的标准的预测或规定是：（ ）
8 v3 f- g$ |+ [A.教学大纲 , }+ e$ ]: o. E" h. v
B.教育目的 * K: J. @/ K: [$ o" l& t
C.教育预测
# }9 N& h3 s/ l. s+ s8 w7 X: dD.教学目标 x$ d+ ?" `/ I5 O
2、从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）
0 M9 \3 A4 s2 W, M0 Y/ n6 ]A.显性课程 ' n& Q9 |. I& R# r* ?- a
B.校本课程 2 t& S( D* O7 m, G/ y
C.隐性课程 * _2 o5 E7 g: h! [8 C% m
D.综合课程& b- A- J) v4 e* c7 Y* U
3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是：（ ）) k6 G$ s0 v* Z6 l! M( Q
A.启发性原则 0 n% [% f7 K$ }% s" o
B.循序渐进原则
6 ~- Q5 K7 U& B/ @C.因材施教原则
1 K6 S7 r. u5 u: F5 f( gD.可接受原则
0 t, d( ^' N; e6 o" E. L8 a4、在师生关系上持“教师中心论”的是以（ ）为代表的传统教育派师生观。/ L1 R* S# k' t {; C8 @) ?
A.赫尔巴特 9 O K8 F* Z) ^
B.杜威 3 G; ~3 H% U- T4 V) N: U
C.洛克 . Q. ~' }6 o2 K4 M0 W! E: R$ P5 R
D.夸美纽斯
& [1 t ?, F( K, @% P3 d5、教学本质的核心特征是：（ ）
9 `1 R1 K' R2 b* tA.科学性
" m |/ \% o1 v+ \$ r& eB.系统性
9 J \3 E5 \( C% j5 M# a' ?6 lC.育人性 6 G+ G- j% `. g, z7 U
D.量力性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
