1.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
8 R4 m0 S) z: F9 c: }A.活动课时制
- _" o: J5 _& k( x, q$ L( aB.分组教学
0 ]) I) F0 f2 g4 E: W" ~& nC.设计教学法 / t6 P9 Z4 E! T% I
D.道尔顿制
) U/ e3 Q" h4 r8 X7 y$ @2.现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。
# f9 Y" M5 K9 b5 C1 ^* ^" JA.实践能力的培养 . l, L8 N8 {% {8 [% h: Y9 b3 F
B.思维能力的培养
2 h6 z; \, E% U' B qC.想象能力的培养
# \: V* ~- B4 n' yD.创新能力的培养
) F9 B8 |0 G! `1 V7 D6 a5 { \3.关于我国社会主义初级阶段德育性质和特点的描述,正确的是( )。
0 t+ k5 \& h/ ^- p' ` b0 M& XA.初级性质的现代德育7 W/ W8 _, d* F- F( Z; B! o
B.坚持全民性,反对阶段性5 d+ ^% h4 ^- C7 @
C.德育内容要坚持统一性,反对多样性% D" Z9 R, m& \5 y, R0 S$ e1 C6 ?
D.对于个体的身心而言,要坚持全面性,反对整体性% k4 ^! m$ J6 s& @# W( X/ n! t: F) X
4.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。
- ?8 Y$ M4 `/ d2 ^. ~. ?) ZA.科学课程 4 |/ k' K+ U# v" k
B.活动课程
2 S) ^# N* @/ h6 j$ ]9 mC.隐性课程 ' ^& @& E; R' F! s& \' D
D.核心课程 x( ^+ M0 [8 ~1 f" t
5.德育在人的全面发展教育中起着( )作用。3 L4 g0 G3 }: [9 j, e
A.基础
3 `- s2 ]- s G( s) {6 f2 gB.关键 Q: d" _- ]0 N8 w( P( h$ D
C.导向和动力
& d: ^2 v- J7 U$ H( o PD.物质基础 |