1.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )。
1 i9 H+ |; e7 @2 h- V( e6 gA.条件 2 z' C( q6 m# C& }% f V
B.任务& D3 O3 \4 X& b1 }2 {9 h
C.途径
, f% w' w% h6 D$ S6 e3 }" Q8 xD.结果& N. ^# i& B2 Z9 n: |7 S
2.现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。( z1 V% N: c; g! X0 @+ }
A.实践能力的培养
. O4 L, w- x- ^' m. x$ WB.思维能力的培养
; ~% t6 o9 ^3 I) h6 P8 S: n; x U( UC.想象能力的培养
1 r% O) c& k7 m1 k2 \; ~# k% DD.创新能力的培养- _# B7 j# M+ F1 Y5 w5 h& Z
3.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。, k# n( N- G, N+ S
A.50年代 9 \( Z6 s# \3 ~
B.60年代
1 s. @% d) D9 [ G$ v7 u) DC.70年代
0 J; U. l( o1 c8 L" gD.80年代. W' H/ ~ Z0 X
4.家庭木业工艺的代代传承。这种以技能、技术教育为主要特征的教育活动属于( )。
' G8 X) x: T5 A" c' M! G# eA.广义教育
0 y# r8 A- U" y/ kB.狭义教育4 V) z5 d- I( f# T4 _
C.家庭教育
6 `: i0 H1 U2 g8 [% y0 BD.学校教育
! ?) p6 v0 b1 g5.学校教育对学生的成长与发展起着( )作用。# E. Z. Z; U2 m1 V u. E: ^) B
A.以系统的科学文化知识来影响
5 t3 @. e' N5 V3 HB.主导
* E3 Z* @1 Y1 f" q2 ]3 rC.决定
: @; C: o8 |2 u ]8 j: Q4 ]4 ?D.在校期间是主导的,放假时是自发的 |