1．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做 )。
: S5 u6 O3 ~- i, ~# A. UA．讲授法 2 k* V& n' `9 u* e3 j
B．谈话法
+ b8 o7 ^' |; m5 oC．讨论法 . I' k3 w P; K9 _* ^, o
D．实验法
9 {& J, Z! m" s2 O# `2．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出 ( )。* t1 t( ?) U1 M' z+ q
A．判断 1 A% j+ U, c$ D& j9 m& v2 \
B．诊断
) D# l/ V3 e9 y9 T) Q: sC．评定
# N7 \, [1 X+ m( F* m: r+ d% S5 g5 j) GD．评分
r+ P- N+ [. u9 J9 f& N3．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。) q. e# |0 d/ s8 m; p# w& `# i! {
A．评价作用
9 o* f& T! m2 T0 n' X" @B．选拔作用
$ e j2 g$ Q6 r' {* {( i* d5 yC．决定作用
* ~$ G; x1 v. xD．主导作用7 g" M, G/ N+ }
4．班主任工作的中心环节是( )。1 x$ W) I( R' B4 |/ h
A．了解和研究学生
( Q; O, b- D, _7 q' ~B．教好与管好学生
. C6 E7 l0 p) |; ^( \$ KC．估好个别教育工作 ( A9 o) q- Y q$ T% S* h; p
D．组织和培养班集体
; v( V7 H& X d# h& |5．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )。# T. K" n9 u6 }: A' ]
A．智力发展与创造力发展的关要 : Y2 \* }0 P9 h' {
B．现实发展与未来发展的关系
4 y3 A) w, v5 e$ c DC．智力发展与体力发展的关系
' M$ i2 Y9 Q' f! z- e. CD．思想发展与心理发展的关系 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
