2011年四川教师资格考试教育学冲刺练习(123)

会计考友

名词解释  
1.狭义教育－主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。
2.广义教育目的 是指人们对于受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。
3.学校课程 ，即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。包括以下具体含义：
（1）是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和。
（2）不仅包括各门学科的课内教学，还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动。
9 v: B: u* ?, p# r6 C* B% q. K5 N（3）不仅规定各门学科的目的、内容、及要求，而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。
" z$ e8 i$ u) |* s8 N4.教学组织形式  是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式主要研究教师是如何把学生组织起来进行教学活动、如何分配教学时间、如何利用教学空间等问题。在教学活动中，教学任务的完成、教学过程的实施、教学方法的运用、课程的开设等，都必须凭借和运用一定的组织形式来落实。
5.班级的目标管理 班级管理目标是指在一定的时间和条件下，对培养什么样的班集体的预定，即班集体发展的具体规格。制定班级管理目标是成功管理班级的开端，也是班级目标管理成败的关键。目标越明确、恰当，管理就越有方向和动力；反之，班级管理就带有盲目性，工作会陷于紊乱。