1．一位教育工作者的真正威信在于他的( )。% w0 o4 z }+ q) {
A．权利 % `' y, S9 i$ b; |
B．威严
* R0 B( \9 k: n: X5 Z. g8 HC．权威 ' t- F" r) T2 N) t2 B9 S% T
D．人格力量：
7 @2 J& ~1 Z7 b4 S9 |2 c! g2．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会( )。
9 S! n2 _% B& l& A' JA．正常的保护
: l3 [6 `, m# c/ P- c! z0 L+ PB．热心的保护% S; |1 h. G6 z3 u" k0 \9 E
C．一般的保护
3 Q3 W V% M+ }$ W/ l* DD．特别的保护* H$ O# u% q! v+ X9 @, P* [
3．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。
4 ]) P& v1 _. Q. ^8 k" kA．认识
* f* S9 A% G/ {" b/ P/ B( uB．设计
+ H5 i8 T+ C$ k& EC．设想
% }0 v) `2 Y2 q8 ? R4 t7 aD．安排
) i1 M; [, o' R$ Q& ]( O) q4．实施德育的最基本的途径是( )。
|5 p$ I. \3 W9 C; o3 IA．政治课与其他学科教学 , y8 u& ~; v" Z; z% @( ]7 q
B．课外校外活动
, Z" P* N8 V" e8 G9 F$ NC．劳动 4 T5 e0 t" W3 K: W: A% Q
D．共青团活动
% p2 c& `0 ^# M% w/ L5．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。 N3 t1 [; j$ U) x/ J
A．自由发展
7 p* O! X5 |1 O7 A6 KB．自主发展; a7 c0 |6 O) c5 z, c
C．自愿发展
2 P4 Y0 L( s7 ? T% ~D．自动发展 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
