1．推动教育学发展的内在动力是( )的发展。- W( r. c) P% W6 }) v$ t
A．教育规律
; G9 C5 b7 U) C' Z5 sB．教育价值
( v$ _1 t1 `# n r3 r fC．教育现象
; u. x8 Y5 A5 q) n2 ^D．教育问题
4 p) R' `) c$ ^' {- _2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。" m! u1 r9 y6 n& `6 c
A．培根 " [, K% a$ g) t1 u) h8 \
B．夸美纽斯
- G, J/ B" Q& Y$ h6 s3 T/ hC．赫尔巴特
8 B. c, j, a" aD．赞可夫
& S6 C* I6 p/ c& ^- V5 Q3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的 ( )。
2 x4 ?) y2 W: \A．《大教学论》 " E& O1 A3 G" n" h9 {, j( m
B．《教育漫话》
2 K4 h% I6 }9 g. W& u% I9 gC．《爱弥儿》; F. }2 @0 h( d9 `% p
D．《普通教育学》+ P8 M) S# X/ y8 [7 ]: ?
4．学校的中心工作是( )。
* K0 Z, s8 R: [8 pA．教学工作 ; ~- C/ S4 M, v' w5 z1 R
B．公共关系$ b: j2 A& u$ F
C．行政工作
" e) G+ O" c7 N+ iD．总务工作* C$ L& a- n, T. z; A8 ]
5．“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
0 [7 o8 d- X0 i! M- F1 x( |A．大众性
0 o2 ^$ U" _/ u9 M( pB．公平性
. `, ]0 M n( s& V) A, P/ ]* ]C．终身性
; w7 f6 q* F# w% t5 h+ k4 F1 n& nD．未来性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
