2011年四川教师资格考试教育学冲刺练习(182)

会计考友

一、名词解释题

6 j9 v9 b' n2 D: d' B( }1．非制度化教育
2．操作性教育目的
0 |1 i# d2 S" w/ t7 m3．教师职业的政治地位
4．课程实施
5．学生心理障碍
1 }2 s6 n: b$ C2 U二、简答题
& S+ ]2 f7 z! `4 Y; J
' q* B, T- V: ?2 U/ ^# R* K( d1．简述学习者的特征。
2．教育目的的基本类型有哪些?
& k) n' x  F; v# B, g2 _. O3 s3．教师成为真正的研究者应当具备的素养有哪些?
+ S+ E" [; O& |: i1 |, y7 G4. 简述教学设计的依据。
3 w5 }0 Q9 p. p# @/ G  _5. 简述师生关系的类型。
( a2 B7 m  ]3 r0 `三、论述题

( ?1 v0 T  x* w1. 分析论述当前我国基础教育课程改革的目标。
2. 怎样正确理解素质教育的内涵？
* y5 c5 m! `" ^8 d, c  s$ `+ R四、应用题
7 ~* Q) N# y: `  o
; D$ I( I* D" h* D: H试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。