1．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )。 3 z# }6 }+ |+ c2 @5 f! V5 K
A．模仿性 8 A& K7 A, S" H; N0 u
B．意识性 & F5 r( Q, F* e* `" X/ D9 P+ J
C．规律性
. [ |' p' M# v3 BD．社会性
/ t: C3 l5 q O4 {* E; KE．复杂性 : m' [0 Y: G# g
2．研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在( )。
u, b2 A& W3 W. bA．课前指导
$ C5 s% h3 l4 T% E$ F! v2 k% |: l0 x/ iB．课堂教学过程
- r. v* j8 F/ {; q) XC．课后评价 4 D$ e# R% t. f- Z1 G( c/ h
D．课时计划 * W8 { O8 X4 F8 V! D+ f6 k
E．学年计划 9 j* F; m( p/ h: r
3．现有的影响较大的教育理论有( )。 ; f" Y0 r9 `. Q7 y' x. N
A．桑代克的联结说
# n+ W6 E3 E0 PB．布鲁纳的认知结构学习理论 & W5 [8 @ o: a! G5 {: J
C．皮亚杰的认知发展理论
; n" Q. w) |& J( [D．维果斯基的发展理论
9 u' D. x! W; g% p" BE．埃里克森的心理社会发展理论 + W# W9 N+ E' v; \$ x6 |
4．智力的群体差异包括( )。7 M+ ?* `& }! J9 b1 H Z
A．性别差异 ; y, v& V6 [9 C. j' d7 Z
B．年龄差异
/ K5 J% @7 g) o; _C．种族差异
' X% l1 H2 l1 m* ^* f. D( f% {D．智商分数差异
$ ~* ?0 X0 r' W4 ?8 R2 k H9 R' X# L, PE．同龄团体差异
/ b, U, p6 n0 s2 O* d5．构成品德心理结构的基本成分是( )。 " m8 a* w3 K# t. B8 q
A．知
; ?9 {# { H6 i* r% @B．情
" o7 V+ y9 G. G7 VC．意
9 ~( l7 C: A; s6 }% `D．行 # h+ {* q* d% a, X
E．态度 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
