1.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )。
; |; q1 }" e; D0 r& ^A.智力技能 " P$ s( E, L6 @9 t
B.思维品质 & ^2 v ?, |2 I& o
C.思维程序 3 \+ i, u$ A! B* j* v
D.能力或特性 . Z% S. \) I" C! ~8 K. S7 Z. C* l
2.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作( )。
; D, U* A* c+ l! a: `2 kA.心理异常
" d, f5 X" [$ b: L0 {% wB.不适应表现 6 y( ~1 \3 y# M; z
C.不良表现 7 X. ]7 H, n) R V" L7 n& |
D.问题行为
) q3 R6 [' J/ X" `" ]4 R' V3.课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。
+ _6 F1 I2 |9 B. T% {A.教学风格 * l* f) r5 M, b+ D
B.组织教学方法
+ D) p% m1 H8 ^3 VC.气氛区 + C" e8 u) N1 s
D.教学氛围 6 T" U. Z1 [" P7 x( v+ @% C: U
4.从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息( )。
, w% e/ u7 U4 VA.是权威意见
5 y* \0 g3 b! l7 T. x FB.将有助于他
# y% Y* D) Z; `: QC.旁观者的意见
4 B& G o& ^9 Y3 |7 K+ tD.是客观的意见 . ^; C7 w. r4 v
5.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。 & |" E1 c1 ?$ N
A.积极的社会功能 : |. S8 @0 V. I$ b; s
B.应有的责任能力
4 g2 M0 R2 @/ g, }C.应有的责任义务感 ) @ J! V! r% ]) c. K4 r
D.道德精神面貌 |