1．课堂教学管理的策略有( )。 & [+ r( h- u. j* `2 |8 Y) U
A．创造良好的课堂气氛 - D0 i: F L @) y- _+ ~
B．营造良好的卫生环境
& Y2 z2 z+ b! k4 x; j& l0 KC．维持课堂学习纪律 + M7 a* ^8 c9 q# y# }
D．处理课堂中的问题行为
; }& A* F" ?3 B4 U' J5 [: VE．教学有张有弛 " G: W# L& f" d) I) N5 L
2．( )指教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。 + i9 _7 H1 S9 W! z" M. w X+ |
A．教师的领导方式 2 ?- d% V+ E6 f5 Y {* n
B．教师的移情 , R- V: O$ k* F9 ?$ q
C．教师的期望 0 h! n3 O: v7 x; J: S" q1 J
D．教师的焦虑 " H7 b6 |( o- R2 Z
3．桑代克根据对动物的研究提出了关于学习的三个基本规律是( )。
8 O- K0 c$ n" Y1 v8 e2 x6 _A．准备律 ) w' H+ U4 r. E, ~8 i9 m8 {: z/ u
B．练习律 , L/ B6 d! v. o0 H V, o
C．效果律
: u- _# z2 ]. L3 F1 V- ED．失用律
+ F$ x( D: x/ Z; j# @: QE．应用律
8 x4 [: ?; Z! _, t* T9 e% _3 g$ i4．以下属于刺激——反应的联贯学习理论的代表人物有( )。 $ G: }0 _5 H1 }0 X: u8 v3 K8 O: \
A．桑代克 0 W4 ^2 C5 H+ w$ A
B．斯金纳
- r& n- u) m G( l" U" W" A0 j( {C．考夫卡 3 D3 B7 u' C' m4 Y
D．巴甫洛夫 2 s$ |! q$ _( b, \
E．苛勒
# [) ~6 W W% s5 u5．构成教育活动最基本的要素有( )。
8 x' O& C8 ~2 O; SA．教育者 $ a0 o0 ]- `& N+ r# x
B．受教育者
/ i p( v( ~5 f- Y, Z4 \C．教育内容 ( w, W# R7 ^% h
D．教育环境
$ |2 H1 M- r; a" dE．教育形式 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
