1． 在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是( )
: x/ ?5 i9 Z( vA．幼儿期2 i: }3 e/ R! t4 g+ \+ ^, _
B．儿童期5 I( t9 l4 T4 o) r3 w+ O
C．少年期, T$ c# P, a; v, J
D．青年期1 J y) K+ A1 a2 Y. X
2． 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )
. l n! P( C4 K0 j+ YA．量变与质变的关系* q1 T- J$ d7 J4 a, x& X: h/ u
B．替代的关系; F. R& X* h+ r+ x* b1 h
C．主客体的关系
' r% k2 K$ e8 u# Z" P( ?; PD．具体与抽象的关系
# |" {4 o8 \1 o8 S: l/ C& A& P3 M3 b3． 德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )
, W0 n% ^, @5 [, Y' C6 U" xA．个人本位论
2 ~$ N: j$ t6 uB．社会本位论: k1 G( ^+ ]1 \+ y
C．伦理本位论
! {: W/ I) n: y- Y6 H/ V$ ^D．社会需要与人的发展统一论
) a0 M. j0 N8 s5 {" M4 e* E4．在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?( )
) _ ]3 _: c! A* GA．儿童利益最佳原则; z3 o7 Q- P1 H# A# Y1 N. ^2 B3 u
B．无歧视原则
3 A. O0 v/ J* u, X: Q* ]+ n& pC．尊重儿童观点与意见原则
# R) ?/ S$ z0 h2 Z: S; ~, fD．儿童优先原则8 X0 f& c: z4 [. _/ w; d
5．在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是( ) E, X" C( E/ B! @0 ]
A．《义务教育法》# ^6 c4 G* E' U* p R* [( z0 G
B．《宪法》
0 H5 r3 ?: e& S# v; \8 q& Q7 CC．《教育法》
) c$ r$ q' L& oD．《教师法》 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
