1．在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是( ). j3 C" h4 d1 s; P' m. [
A．班级授课制
6 ]6 g, ?# l2 P: e! }; IB．分组教学制$ p/ t5 k) ?" `- k# w: e
C．个别教学制0 R& o! E8 J8 g w: P3 }
D．道尔顿制
2 c; E7 ^7 k* D# @# D2．社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是( )
6 }3 R. ~* r6 S! R8 ?1 j& [A．柯尔伯格* X% R% y2 c6 \
B．麦克费尔4 s( f% a4 s( T$ X1 C/ J* A O
C．拉斯
2 I/ N: v& w" E- w' GD．班杜拉. Q5 u. N, r0 F/ W0 ?: f( {# Y
3．在以下的表述中，错误的一项是( )
8 M( V: t) ?. a* LA．学生思想品德的形成具有反复性的特点
3 C3 j/ d8 |) CB．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程 ^+ y$ o- V* F% P {: k
C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的' m7 J# |$ k, d8 v9 V$ a! ]; g
D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
3 e J) H5 F! a6 b( u% {2 k4．班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )
: k" O6 d6 S* P, ]5 \A．常规管理
# U' ^, c* a, H6 ?B．平行管理 z- K8 E% u N: x4 Q
C．民主管理
* V3 @- g* x9 n7 _" [ o3 aD．目标管理
9 A7 A; Z+ [( V' ^. B& c' }0 i5．循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的( )
6 o: L5 @6 k- P) T" Z* GA．顺序性 G' y6 J: Q) ^5 @' r: H% X
B．阶段性
6 E; e% ?, {5 q; l0 d) OC．不平衡性2 @4 r7 S2 u3 O: p
D．互补性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
